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교육의 교수 기법과 원리, 동인 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 침묵식교수법(무언교수법)의 정의와 원칙
1. 모국어의 사용을 철저히 통제한다
2. 초기과정의 수업에서는 색깔 있는 막대(rod)를 사용한다
3. 학생들은 자기표현을 위해 언어를 사용하고 발
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10. 윤기 흐르는 나무 책상
Ⅵ. 아동문학관련 교훈글 사례
1. 종이에 싼 당나귀
2. 저마다 자기 빛깔
3. 이상한 관상쟁이
4. 여우를 잡는 막대기
5. 부시맨 이야기
6. 발가벗고 삼십리
7. 마음을 열어 놓아요
8. 나비와 제비꽃
참고문헌
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교육학회
◇ 마희정(2003), 이청준의 언어사회학서설 연구, 개신어문학회
◇ 배경열(2010), 이청준의 당신들의 천국에 나타난 알레고리 고찰, 배달말학회
◇ 조구호(2009), 이청준 소설 연구 : 전쟁의 상처와 분단극복을 중심으로, 단국대학교 동양
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대학교 무용
교육전공 석사학위논문, 2013년
김시정, “배구자의 무용사적 위상에 관한 연구”, 대구가톨릭대 대학원 무용학 석
사학위 논문 , 2007
공영호, “한국 근대무용의 기점과 사조에 관한 연구 - 갑오경장부터 1940년대를 중심으로”,
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대학교 대학원 사회복지학과 신은주
■우리나라 가정의 고부갈등 사례와 해소방안에 관한 연구(2005년6월) - 상명대학교 정치경영대학원 사회복지학과 대체의학복지전공 최명옥
■고부갈등에 대한 사회사업적 접근 - 대구효성가톨릭대학교
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한국어교육학회
ⅵ. 임석재(1982), 욕과 육담, 한국민속대관6, 서울 : 고려대학교민족문화연구소 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 욕(욕설)의 정의
Ⅲ. 욕(욕설)의 기능
1. 挑戰的(도전적) 의미로서의 욕의 기능
2. 카타르시스 효과로서의 욕의 기능
3. 자기
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대학교 출팡부, 1980
류병윤 / 향가와 토속적 종교사상, 한국언어문학교육학회, 2009
신재홍 / 향가와 의사소통, 한국어교육학회, 2008
최철 / 향가의 문학적 해석, 연세대학교 출판부, 1990
최철 / 향가의 본질과 시적 상상력, 새문사, 1983
홍기문 /
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한국어를 배우거나 또는 선진교육을 받고자 하는 까닭에 유학생의 증가가 있을 순 있겠지만, 입학이 쉬운 지방대의 특성에 외국인의 유학생 증가현상에 만족할 게 아니고, 더욱 발전시켜 한국 대학의 위상을 드높일 필요성이 있다. ** 신
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한국어
교육 제10권 1호, 국제한국어교육학회.
김용석(1981), "유의어 연구-그 개념규정과 유형분류-", 배달말5,
배달말학회
김종택(1992), 「국어 어휘론」, 탑출판사
김진식(1991), 「국어 유의어의 생성요인 연구」, 박사학위논문,
충남대학교
남
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대학교 사회복지 연구회. 가족복지실천론
2006년 사회복지 학회자료집
http://www.mohw.go.kr/(보건복지부)
제74회 국정과제회의 본보고서(혼혈인 이주자 지원 대책)
여성결혼이민자 지원대책-여성가족부 홈페이지
국가인권위원회 http://www.humanrights.g
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