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학교 교육 방법과 정규 학교교육 방법의
공통점 및 차이점
6. 도시 속 작은 학교 교육 방법과 평생교육 방법과의 공통점
7. 도시 속 작은 학교의 장점 및 단점(문제점)
8. 도시 속 작은 학교 해결 방안
Ⅲ 결론 <대안학교>
Ⅰ 서론
Ⅱ 본
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교육, 문제제기에 대해서 명료하게 대답을 해줄 수 있는 교육이 이루어져야 한다. 이와 같은 문제제기를 수용을 하고 해명을 하는 과정을 학교와 교사, 그리고 학부모가 함께 기획을 하고 합의할 수가 있어야 한다. 공교육은 공유를 하고, 시
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교육, 문제제기에 대해서 명료하게 대답을 해줄 수 있는 교육이 이루어져야 한다. 이와 같은 문제제기를 수용을 하고 해명을 하는 과정을 학교와 교사, 그리고 학부모가 함께 기획을 하고 합의할 수가 있어야 한다. 공교육은 공유를 하고, 시
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교육 학문사
차경수(2000) 21세기 사회과 교육과정과 지도법 학문사
전숙자(2006) 고등사고력 함양을 위한 사회과교육의 새로운 이해 교육과학사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 사회과의 특성
2. 사회참여를 기르기 위한 학습법
(1) 능동
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(1) 소득양극화
(2) 노동시장 양극화
(3) 교육 양극화
4. 양극화현상의 문제점
5. 양극화문제 해결방법 연구
(1) 소득 양극화 해결방법
(2) 노동시장 양극화 해결방법
(3) 교육 양극화 해결방법
6. 결론 및 개인적인 의견
<참고자료>
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문제점을 해소할 수 있다. 또한 교육기능에 있어 불균등한 발달을 초래하거나 특정집단의 이익에 복무하는 교육이 아니라 대학을 공교육 영역으로 포괄함으로써 고등교육에 대한 자본의 지배고리를 약화시킬 수 있다. 대학교육의 평준화가
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> Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
▒ 1, 서머힐 학교의 의의
▒ 2, 서머힐 학교의 정책
▒ 3, 서머힐 학교의 문제점
▒ 4, 서머힐 학교의 어려움
Ⅲ. 결 론
▒ 1, 요약
▒ 2, 서머힐 학교교육이 우리나라 대안학교에 주는 시사점
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)와 생명공학
Ⅵ. 생명윤리(생명의료윤리)와 줄기세포
Ⅶ. 생명윤리(생명의료윤리)와 연명 치료 유보
1. 의료 윤리 문제로서의 연명 치료 유보
2. 연명 치료 유보와 안락사
Ⅷ. 향후 생명윤리(생명의료윤리) 관련 제언
참고문헌
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교육정책에 학생들이 공교육을 불신하고 사교육을 맹신하는 현상을 촉진시키고 결국 학교안의 지식은 아무 쓸모 없는 것이라고 여기게 되었다.
이러한 현상에 우리는 획일적 주입식의 교육 보다는 대안 교육을 마련하여 소규모학교와 자유
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교육의 실정
3) 역할에 따른 담임선택제의 입장
E. 담임선택제의 반대 이론
1) 담임의 결정은 선택의 문제인지 여부
2) 인터넷 담임선택제의 문제점 분석
F. 담임선택제의 보완점 및 대안
1) 담임선택제가 시행될 경
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