|
5) 사이버 공간이 아닌 현실 공간에서의 대인관계를 늘려라
6) 대안활동을 찾아라
2. 가정에서의 대처 방안
1) 컴퓨터 사용 시간을 통제한다
2) 부모가 컴퓨터를 배운다
3. 학교에서의 대처 방안
4. 사회적 대처 방안
Ⅸ. 결론
참고문헌
|
|
|
Ⅳ.교원평가제의 반대입장
Ⅴ.교원평가제의 찬성입장
Ⅵ.현행 교원평가인 근평의 문제점과 대안
ⅰ.평가의 전제조건
ⅱ.근평의 문제점과 대안
ⅲ.교육부 교원평가 방안의 문제점과 대안
Ⅶ.교원평가제도에 대한 나의 생각
|
|
|
| 2015.07.08. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동학대와 관련된 실제 사례
2. 사례의 학대유형 및 처벌 등 처리과정 검토
3. 아동학대 발생원인
4. 아동학대 예방을 위한 시사점과 개선방안
5. 아동학대 근절 필요성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
|
|
|
문제점과 과제
1. 장애인복지 현황 및 문제점
2. 앞으로의 과제
1) 장애인복지의 발전방향
Ⅳ. 장애인복지 관련 법
1. 법원
2. 한국의 장애인복지 관련법
Ⅴ. 장애인의 이동권_심화주제
1. 장애인 편의증진법의 기본원칙 및 목적
|
|
|
1) 장애아전담 보육
2) 장애아통합 보육
4. 장애아 보육 문제점
5. 대안제시
1) 장애아 보육 활성화 방안
2) 통합보육 프로그램의 발전 방안 및 과제
6. 장애아보육에 있어서의 사회복지사의 역할
7. 관련 신문기사
Ⅲ. 결론
|
|
|
교원자격심사의 강화와 교원자격증의 독점적 지위를 부여하여 교원의 지위를 확고히 해야 할 것이다. Ⅰ. 각 분야별 문제점 및 개선방안
1. 유아
2. 초등학교
3. 중, 고등학교
4. 기타
Ⅱ. 교원 임용제도에 관한 신문자료
Ⅲ. 정리
|
|
|
대안 결정하기
(3) 3단계: 정보 수집하기
(4) 4단계: 대안 평가하기
(5) 5단계: 실행가능한 해결책 선택하기
(6) 6단계: 선택사항 실행하기
(7) 7던계: 결과 평가하기
3. 문제해결 학습과정
4. 문제해결법의 장단점
5. 집단활동을 통한 문제해결
|
|
|
문화의 정의
2. 청소년 문화의 중요성
3. 청소년 문화의 특성
4. 청소년문화의 성격
5. 시대별 청소년 문화의 흐름
6. 청소년문화 관점 분류
7. 청소년문화의 문제점
8. 청소년 문화활동을 위한 발전적 과제
Ⅲ. 나가는 글
참고문헌
|
|
|
교육인적자원부/산업자원부)
4. ‘두뇌한국 21’ (Brain Korea 21)
5. 산학협동체제 구추계획(영화진흥위원회)
6. 특성화 장비 및 프로그램개발 지원사업(한국문화콘텐츠진흥위원회)
7. 문제점
Ⅲ. 결 론 (바람직한 발전 방향 제시)
제 1절 개
|
|
|
)의 종류
1. 지역 교육청 주관 연수
2. 학교 자체 연수
Ⅳ. 교원연수(교사연수)와 학점화
Ⅴ. 교원연수(교사연수)와 교재전자화
Ⅵ. 외국 교원연수(교사연수)의 사례
Ⅶ. 향후 교원연수(교사연수)의 과제
Ⅷ. 결론
참고문헌
|
|
메뉴펼치기
