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대안교육의 이념과 의미
(2) 대안학교의 유형
A. 교육이념이나 교육 프로그램에 의한 분류
B. 교육주체에 의한 분류
C. 제도교육을 중심으로 한 분류
(3) 대안교육의 기본 가정
(4) 법적 지위
(5) 대안교육의 과제
참
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대안교육은 사회의 젊은 구성원들을 통해서 바로 이같이 잘못된 가치관을 바로잡는데 중요한 역할을 할 수 있으리라는 것이다.
2. 대안교육의 과제 및 발전 방향
한국 대안교육의 앞날이 그리 밝다고만 할 수는 없다. 특히, 오랜 세월 고착된
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방향과 학생들의 학교생활 만족도를 높이기 위한 방안을 다음과 같이 제언하고자 한다.
첫째, 대안학교에 대한 이해와 관심을 높이기 위해서는 학교 부적응과 중도탈락에 대한 부정적 시각의 전환이 필요하다고 보겠다. 아직까지도 대안교육
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대안학교 설립방안 연구, 교육인적자원부 정책 연구과제, 2001
◎ 고병헌, 새로운 삶의 철학과 대안교육, 처음처럼 통권1호, 내일을 여는 책, 1997
◎ 이종태, 대안교육 분야 특성화고등학교의 운영 실태 및 발전 방향, 교육진흥 12권 제4호, 2000
◎
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교육받는 아이들이 100만 여명에 이를 정도로 홈스쿨링이 널리 퍼져 있다.
4. 대안교육의 방향과 과제
1) 오래된 교육의 새꿈
① 교육을 보는 근본적인 시각, 사물의 본질에 다가가고자 하는 노력으로서의 근본적인 시 각 : 사람 중심 교육
②
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교육과학연구』32.
한철우(2005). 「학교 독서 지도의 방향과 과제」. 『독서연구』14.
[단행본]
김한종 외(2005). 『역사교육과 역사인식』. 서울: 책과함께.
박영목 외(2001). 『국어과 교수 학습론』. 서울: 교학사.
박영목 외(2003). 『국어교육학
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교육의 이론적 배경
제1절 산업교육의 개념과 역사
제2절 산업교육의 본질과 교육패턴의 변화
제3장 산업교육의 서비스 영역중 기업교육의 정책적 대안
제1절 지식정보화사회의 교육환경 특징
1. 범세계화(globalization)와 지식기반
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대안 모색
1. 사회복지 정책적 차원에서의 방안
2. 사회 관계망의 회복
3. 재활 및 교육
4. 저소득층을 위한 공공임대주택의 운영 개선
5. 저소득층의 의료보장 지원 개선
6. 취업을 위한 직업훈련 교육 지원
제
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교육의 틀을 주장해서는 안 된다. 즉, 우리의 교육도 점차적이고 미래 지향적인 안목을 가지고 변화해 나가야 하는 것이다. 그렇다면 누가 어떻게 해야 현재 우리의 교육이 바뀔 수 있는 것일까? 이에 대한 과제는 그 누구의 것도 아니라 교사
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교육제도에 대한 조사 범위를 좀더 확대하고, 합리적인 조사와 실증적 사례를 통한 후속 연구가 많이 이루어져야 할 것이다. 본 논문에서 제시한 부동산중개업자 교육제도 발전방안은 심각히 고려하여 정책적 대안으로 활용함으로써 우리나
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교육 등) 중 본인의 업무를 수행하는데 가장 많은 도움이 될 것이라고 생각하는 경험이 무엇인지 기술해 주십시오. 어떤 노력을 했는지, 어떤 발전이 있었는지, 도움이 될 것이라고 생각하는 근거가 무엇인지 상세하게 기술해 주십시오. [1000 B
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대국민 소통과 투명성 제고로 신뢰를 쌓아가며 혁신의 성과를 공유해 나갈 것입니다. 데이터 혁신을 선도하여 국가 발전에 기여할 것을 다짐합니다. ①직무에 대한 이해 및 응시 취지
②직무수행 방향 및 비전
③구체적 실천방안
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방향 추진계획 249
다. 추진전략 250
라. 추진일정 251
? 면접과 지원자 선발에 합격불합격을 가르는 패턴인식 252
가. 정직이 최선의 무기 253
나. 면접전형은 어떻게 진행되는가? 253
다. 면접할 때 마이너스가 되는 단어가 있는지? 254
라. 블
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교육 체계에 대해서 더욱 발전적인 방향에 대해서 연구하고 그 대안점에 대한 연구를 지속해 나가도록 하겠습니다. 저는 초등교사로서 현재에 안주하지 않고 계속해서 발전해 나아가는 교사가 되고자 합니다. 변화하는 교육정책 및 교육방향
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가치관에 부합하지 않는 갈등상황이 있었다면, 당시 갈등상황과 귀하가 선택한 행동에 대해 설명해 주십시오.
5.올해 창립 60주년을 맞이하는 캠코가 마주한 현재의 과제와 100년 캠코를 위해 나아갈 미래방향을 제시하여 주시기 바랍니다.
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