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학교급식비 보조 요구 증대, 국내산과 수입산 농산물의 식별곤란 등 여러 가지 문제점이 있으며, 현재와 같은 농산물 유통체계 하에서는 실효성 확보가 어려운 실정이므로 이에 대한 구체적인 대안이나 해결책 없이 학교급식에서 우리 농산
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문제점을 파악하고 애로사항, 개선사항을 도출하여 관계부서에 피드백 시키며 일자리정보제공과 아울러 가난방어기술을 습득하는 모임.
사교육을 축소하고 대안학교 및 맞춤주문식학교를 더욱 활성화하여 실용인재를 많이 육성하고 저소득
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교 자율을 대폭 확대하기 위해서 무엇보다 학교 선택권을 빠르게 확대시키는 것을 제시한다. 우리나라만큼 학교선택권을 억제하고 있는 나라는 세계적으로 찾아보기가 힘들다는 차원에서라도, 학교선택권의 확대는 현재 교육인적자원부에
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교시수업)심야까지 이루어지는 교육활동은 금지해야 한다.
3) 교육대상 및 장소의 확대
교육대상은 학교 및 지역사회의 여건을 고려하여 타교 학생까지 확대해야 한다. 학교 및 교육청 지정 우수 프로그램, 학교 간 연합프로그램을 운영할 경
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문제점과 대안
(3) Gap 3. Service Performance Gap (서비스 실행단계에 있어서의 갭)
서비스 실행단계에 있어서의 갭이란?
Gap 3 체크리스트
11. 접점직원 채용과 교육을 계획적으로 신중히 하고 있다
12. 에버랜드는 접점에 훌륭한 베테랑 직원이 많
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교실붕괴를 막을 대안)
교실붕괴를 막고 장래의 지식정보사회에 맞는 교육을 확립하는 것은 그리 간단한 일이 아니다. 그러나 교실에서 수업이 이루어질 수 있는 여건을 조성하고 그 동기를 부여하지 않고서는 학교교실이 붕괴하지 않기를
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교육기회 부여
둘째, 사교육비 절감 실현 : 학생 수요에 따른 수준별, 선택별 강의 제공과 한국 최고의 강사진 무료 강의 제공
셋째, 새로운 학습 서비스 실현 : 1:1 Q&A 시스템의 쌍방향 서비스 제공
2. 인터넷 수능 강의
첫째, 전국 학교 및 학원
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학교 교육과정
㉠ 편제 : 교과활동(보통교과 ,전문교과) + 특별활동
㉡ 분권화 - 공통 필수 과목(10) -교육부 지정
- 과정 필수 과목 -시도 교육청
- 과정 선택 과목 -고등학교(필요에 따라 시행)
⇒중앙 집중적인 교육과정 운영 방식을 탈피, 지
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학교상담사와 학교사회복지사의 역할 정립에 관한 연구”, 가천대, 2012
- 이희정, “학교사회복지의 제도화 방향에 관한 연구”, 숙명여대, 2003 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 학교사회복지와 관련된 주요법률과 정책
2. 문제점과 개선방안
1) 문
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학교의 존립이 정부 결정에 좌우되는 상황에서 사립학교가 정부 정책에 반기를 든다는 것은 현실적으로 가능한 일이 아니다. 더욱이 우리 나라의 적지 않은 사립학교들은 급속한 교육 팽창의 과정에서 학생 수용을 공립 학교와 분담하도록
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