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학교교육이 본연
의 임무를 다할 수 있고, 우리의 학생과 아이들이 건강하게 성장할 수 있다는
사실이다.
* 참고문헌
- 김성열 외(1995). 교육행정 및 교육경영. 서울: 삼광출판사
- 김신일(1986). 교육사회학. 서울: 교육과학사
- 김종철(1989). 한국
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대안학교의 필요성
많은 새터민 청소년들이 남한 학교에 적응하지 못하고 중도 탈락하고 있다. 그러므로 그들의 상황에 적합한 방법으로 교육을 실시하는 대안학교가 하나의 대안이 될 수 있다.
실제로 여러 민간단체에서 운영하는 대안학교
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‘교과의 구조’ 이론
2. 브루너의 ‘교과의 구조’ 이론에 대한 평가
6장. 급진적 교육과정(1) - 사회변혁과 교육
1. 사회 재건ㆍ변혁을 위한 교육과정 논의의 등장
2. 교육과정사회학의 전개 과정
3. 학교교육의 불평등 재생산 이론
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학교 청소년이 점차 사회 문제화 되자 2004년 \'학교 부적응 및 학업중단 대책\'을 발표해 대응책을 마련했다. 대책에 따르면 정부는 단위학교에 전문상담 인력을 배치하고, 학교-대안교육기관-청소년상담실로 연계되는 \'학업 중단자 지원 네
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학교 폭력을 예로 들어 설명해 보았다. 특히 청소년기는 한 사람의 자아가 확립되는 시기라는 것을 고려해 본다면 처벌에 대한 섬세하고 깊은 고민이 필요한 것으로 보인다. 그렇게 해야만 학생들을 올바른 길로 인도할 수 있을 것이다.
참고
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교육이 혼재되어 있다.
3. 학교교육과 사회교육의 비교
학교교육
사회교육
① 형식적
② 대상 : 일정
③ 교육방법 : 전수기술
④ 교육내용 : 고정
① 형식적 교육 + 비형식적 교육
② 대상 : 다양함
③ 상호작용
④ 다양함
제9장 대안교육
1. 공교
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학교의 설립이 자율화되면서 이와 같은 기숙학교의 설립은 더욱 증가할 것으로 예상된다. 특히 최근에는 앞에서 살펴본 대안학교에 대한 관심이 고조되고 있어서 제도교육 밖에서의 기숙학교 설립도 증가 될 것이다.
5. 탈학교 교육
탈학교
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교육 기회를 제한 받았던 교육 환경에서 벗어나서 모든 학생들에게 공정한 교육의 기회가 제공된다. 이러한 개방성과 공정성은 학생, 그리고 교사를 비롯한 학교교육의 모습을 새롭게 변화시키게 될 것이다.
참고문헌 : 교육사회학의 이해.
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보편성과 합의성을 과장한다. 1. 기능론적 패러다임과 유기체적 비유
2. 기능론적 사회관과 교육관
3. 뒤르케임의 교육사회학
4. 기능론적 사회화 이론: 파슨스와 드리벤
5. 기능론적 인력양성 이론.
6. 기능론적 교육이론의 비판
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대안학교라든지 홈 스쿨링에 대한 이야기가 소개되면서 그에 대한 환상을 가지고 있는 사람도 많아 보인다. 하지만 무엇보다도 자신의 확고한 신념이 밑바탕이 되었을 때 성공적인 자아를 형성하고 스스로를 개발하는 교육이 되지 않을까 생
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