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교육효과가 서로 느슨하게 결합되어 있다고 지적한다. 또 이러한 내적 구조의 느슨함은 모든 교원들로 하여금 최대의 성실을 요구하게 되고, 신뢰의 논리에 의해서 주어진 교육활동이 수행될 것이 기대된다.
한편, Hoy와 Miskel은 대안적 관점에
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2. 가정폭력방지법
3. 법의 문제점과 개선방향
Ⅳ. 가정폭력 피해자 관련 서비스
1. 여성긴급전화「1366」
2. 가정폭력 상담소
3. 가정폭력피해자 보호시설
4. 가정폭력피해자 치료보호
Ⅴ. 가정폭력 서비스의 문제점 및 대안
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교육 또는 학생중심 교육과정은 바로 그들 학생들의 현실적인 삶 애환 성장조건등과의 관련 속에서 비로소 실현 될 수 있기 때문이다. 학교교육을 보다 인간화 하고 경쟁적인 풍도를 화기애애한 협동적 풍도로 전화하기 위한 대안들도 적극
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급진주의 이론
(4) 사회주의 이론
5. 양성평등 교육의 궁극적인 목표
6. 현실 가능한 대안
(1) 거시적 차원- 국가. 지역 사회적 측면
(2) 미시적 차원- 개인. 가족적 측면
7. 성차별 해결을 위한 사회복지적 차원의 전략
8. 결 론
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학교
2) 가정
3) 국가(지역사회)
2. 정책적 해결방안
1) 중장기보호시설
2) 현장지원서비스
3) 쉼터와 보호시설의 지역적 안배 및 접근성의 용이
4) 직업안내서비스
5) 법률조항과 현 시행 법률의 문제점
Ⅴ. 결론
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학교와 청소년 스포츠
4) 참가 촉진
5) 엘리트 스포츠
6) 스포츠 리더십
7) 교육, 훈련, 그리고 개발
8) 스포츠 정보와 연구
9) 자원
10) 국내와 국제적 협력
Ⅶ. 여성스포츠의 제고 방향
1. 여성의 사회참여와 스포츠
2. 스포츠와 여권
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교육학이 철학. 심리학. 사회학 등과 깊이 연구되어 있기 때문에 이들에 대한 기본 지식이 있어야 함은 물론이지만 다양한 미술 실기(회화. 조소. 디자인. 공예. 서예. 건축. 판화)와 관련된 정보와 지식, 미술을 뒷받침하고 있는 미술사학(서양
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사회학』, 1992년
우정자, 「자원봉사와 국가봉사경력 가점제」
정강자, 「제대군인 가산점 제도의 문제점과 대안에 관한 제언」
참세상 Manifesto Ⅱ, 「여성주의적 입장에서 본 군가산점제 논쟁」
한국여성단체연합, 「집권여당의 국가봉사경
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교육
2) 이혼율의 증가
3) 범죄문제
5. 바람직한 외국인근로자 고용정책
1) 단순기능 인력의 귀국담보 장치 마련
2) 외국인 노동자 보호법의 보장
3) 정책의 변화
4) 교육의 기회
5) 주거확보
6) 의료서비스
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교육의 이해. 서울: 양서원
- 권두승(1999). 평생교육론. 서울: 교육과학사
- 최운실(1990). 한국의 평생교육. 서울: 양서원
- 홍두승 외(1994). 사회계층. 서울: 다산출판사
- 송영경(2007). 교육사회학의 이해. 서울: 교육아카데미
- 차갑부(2004). 평생교
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