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대인관계 및 사회적 기술, 경제활동 및 사회적 기술, 일상생활능력)에 미치는 효과를 규명하는데 그 목적이 있다.
연구결과에서 얻어진 결론은 다음과 같다.
첫째, 정신지체아에게 전환교육훈련프로그램을 적용한 결과 대인관계 및 사회적 기
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대인관계의 확대
3. 또래 관계의 발달
4. 사회성 발달의 특징
Ⅳ. 유아의 사회적기술을 기를 수 있는 방안
1. 내용
1) 기본생활습관
2) 가족이해
3) 집단생활
2. 사회현상과 환경에 대한 관심 갖기
3. 유아의 사회적 기술을 위한 교육방법
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사회적 기술 훈련 집단의 행동수행이나 교실 및 운동장에서 표적 행동을 나타낸 경우에 이용될 수 있다. 훈련 집단의 상황에서 가정 연락부를 이용하면, 부모, 교사 및 아동사이의 가정연락 체계를 협의하여 한 집단에서 학습한 사회적 기술
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관계된 업종, 시계제조 등의 직업과 관련
- 색변별: 페인트 제조 및 합성, 나무 및 금속 손질, 조경, 미술, 디자인, 꽃꽂이, 보건과 관련
- 촉각변별: 직물 및 과일류 분류, 모래분사, 외과의사, 목재 마무리, 치과의사, 안마사, 미용기술 등의 일
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사회적 지원이 역할스트레스 요인과 직무만족 또는 조직몰입과의 관계에 미치는 조절효과, 계명대학교
김춘희(2011) / 변혁적 리더십이 직무만족에 미치는 영향, 한국자치행정학회
안근석(1986) / 직무특성과 직무만족과의 관계성, 중앙대학교
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