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교원들을 특별히 관리하고 우수교원 양성에 더욱 힘써야 한다.
참 고 문 헌
교육인적자원부(2005) 부적격 교원 대책에 대한 교육인적자원부의 입장-보도자료 2005.06.24
전제상(2000) 교사평가의 준거 개발에 관한 연구. 홍익대학교 대학원 박사학
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교사와 교육 관료도 학생을 위해 존재한다. 학생을 위해 최선을 다하는 교육이 이루어질 때 그러한 교육을 통해 학생들은 올바른 방향으로 성장하고, 사회 또한 올바른 방향으로 발전할 수 있다. 따라서 교원의 평가제도와 교장임용제도도 어
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교원의 권리는 침해받아도 좋은가, 한국자유교양추진회
▷ 유동열(2004), 국가안보와 국가보안법, 공안문제연구소
▷ 조해동(1960), 국민의 권리침해에 관한 구제문제 소고, 중앙대학교
▷ 편집부(1998), 성폭력피해자 권리헌장, 한국여신학자협
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대학교법학연구소, 2011
◎ 박도희, 인격권의 보호법리와 그 적용의 한계, 한양대학교, 2005
◎ 손연우, 민법상 개인정보보호법리에 관한 고찰, 한양대학교, 2006
◎ 손희권, 교원의 교육권의 법리, 한국교육행정학회, 2007
◎ 정호열, 미국의 영업
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교사평가체제의 정착을 도모할 수 있을 것이다.
(7) 평가결과의 다양한 활용 및 결과의 공개
교원평가의 결과는 인간자원관리, 인사결정 등 다양하게 활용되도록 하고, 특히 이의 결과는 개별 교사들에게 피드백되어 수업개선이나 전문성 발
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I. 서론
II. 교원평가제의 주요 내용
1. 교원평가제의 개념
2. 적용 시기
III. 찬반 논쟁 Point
1. 교원평가제도의 찬성 측의 주장
1) 찬성 측 단체
2) 찬성 주장 내용
2. 교원평가제도의 반대 측의 주장
1) 반대 측 단체
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대학교
이종재 외 1명(2003) : 교원인사제도 혁신 논의의 방향과 과제, 한국교육행정학회
조성대(1994) : 한국 인사행정제도의 사적 고찰, 한국행정사학회
전제상 외 2명(2010) : 교육전문직 인사제도 개선방안에 관한 인식 분석, 한국초등도덕교육
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교원의 전문성을 강화하기 위해 고안된 3M 프로젝트를 통하여 학생에 대한 교원의 책무성을 강화시킬 수 있는 방안에 대하여 알아보았다. 지금까지 내용을 요약해보면,
첫째, 학교현장에서 형식적이 아닌 실제적으로 적용 가능한 멘토링(Mentor
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대학교
이선우(1997) - 공무원 후생복지제도의 개선방안 모색
조경호(2009) - 공무원 후생복지 만족도와 생산성, 한국인사행정학회
조정진(2000) - 교원복지·후생제도의 실제와 개선, 전북대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 후생과 복리후생
Ⅲ. 후생과
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서울대학교
○ 김인재(1997), 단체교섭에 있어서 노동조합의 공정대표의무법리, 상지대학교사회과학연구소
○ 안동완(2000), 교원 노동조합의 법리, 서울대학교
○ 전형배(2010), 노조전임자의 선임, 업무 그리고 급여 - 최근 대법원 판례의 분석,
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