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평생학습기관 실무자에게 문의하는 방법 등이 있습니다.
3. 세 번째 단계 : 가입여부 결정
가입하고자 하는 학습동아리 검색이 끝나면, 해당 동아리의 구성원 특성, 모임 장소, 모임 시간(주기), 월회비 등을 꼼꼼히 살펴본 뒤 가입여부를 결정
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진정한 주인이 될 수 있을 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 혼다 세이로쿠 저. 나의 인생계획. 창해. 2017.
2. 전기보. 최고의 인생 최고의 계획. 한스미디어. 2005.
3. 이향란. 평생교육경영론. 공동체. 2015. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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평생교육기관의 경영을 위해서는 무엇보다 학습자의 입장에서 생각하고자 하는 마음가짐이 가장 중요할 것이라고 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 이향란 저. 평생교육경영론. 공동체. 2015.08.20.
2. 권두승(대학교수), 최운실 저. 평생교육경영론. 교
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평생교육경영론, 양서원, 2018
안병환, 가영희, 임성우 외 1명 저, 평생교육경영론, 동문사, 2018
권인탁, 임영희 저, 평생교육경영론, 학지사, 2017
이만표 저, 경인지역 평생교육기관의 경영특성과 성과와의 관계, 한국평생교육학회, 2003 Ⅰ.
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평생교육의 기본정책을 수립하는 것이 필요하다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 이길헌 저(2013), 평생교육 경영론, 에듀존
2. 신용주 저(2012), 평생교육 방법론, 학지사
3. 권인탁 외 공저(2011), 평생교육경영론, 학지사
4. 권두승 저(2009), 평생교육 경영론, 교
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평생교육기관 유형별 성인학습자의 참여요인 및 기관특성 분석”, 숙명여대, 2013
- 배진희, “성인학습자의 평생교육기관 참여동기와 만족도”, 금오공대, 2019
- 권두승외, “평생교육경영론”, 교육과학사, 2010
- 남정걸, “평생교육경영론”,
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평생교육의 가치관과 사명감이 되는 자로서 교육의 기본적인 지식과 안목을 갖추어야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
권인탁 외 1명, 「평생교육경영론」, 학지사, 2017.03.30.
정민승, 「평생교육경영론」, 한국방송통신대학교출판문화원, 2017.09.06.&nb
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평생교육기관 유형별 성인학습자의 참여요인 및 기관특성 분석”, 숙명여대, 2013
- 배진희, “성인학습자의 평생교육기관 참여동기와 만족도”, 금오공대, 2019
- 권두승외, “평생교육경영론”, 교육과학사, 2010
- 남정걸, “평생교육경영론”,
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평생교육 기회를 확대하여 고등교육기관으로서 그 위상을 강화해야 할 것이다.
참고문헌
권이종 외, 현대사회와 평생교육, 교육과학사, 2001.
권인탁, 평생교육경영론, 학지사, 2009.
권인탁 외, 평생교육경영론, 학지사, 2011.
백정하 외, 평생학
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평생교육 조항이 추가되면서 평생교육사의 역할 또한 업무 영역에 맞추어 신속히 변화될 필요가 있다. 또한 각 분야에서 평생교육사의 역할 전문성도 그만큼 더 중요해졌다.
참고문헌
권두승, 최운실(2011). 평생교육경영론. 경기도: 교육과학
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