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할 것으로 보인다. 본 연구와 관련지어서 생각할 때 정서에 관한 부분은 환경의 영향을 많이 받기 때문에 긍정적인 정서를 많이 느끼게 하는 것에는 많은 어려움이 따를 것이라고 생각된다. 따라서 대학생의 전공만족도는 어떻게 하면 올라갈
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대학생 집단의 경우 학내 환경의 점차적 변화를 통한 전문적 도움의 기회를 증대시킬 수 있을 것이라고 보여진다.
이를 위해 학교 내에 지역사회 지역사회 정신건강 모델(community mental health model)을 도임하는 방안에 대해 검토할 수 있다. 서비
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대학생과 성인을 대 상으로 한 연구에서도 비슷한 결과가 얻어졌다(Hays & Buckle, 1992년).이는 사회적 자기효능감이 정서와 관련이 있음을 의미한다.
또한 정안나와 문수백(2008년)의 연구에서는 아동의 자기효능감과 정서 지능 이 유의한 정적 상
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정적인 인간관계를 많이 겪고 보며 부정적인 대인 신념을 점차 완화시켜야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
김지연, 『대학생의 정서경험과 대인관계에서 정서표현에 대한 부정적 신념의 매개효과』, 홍익대학교 대학원, 2011.
서수균, 『비합리적 신
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대학생의 동아리활동참여가 여가만족에 미치는 영향, 서울사대체육연구소론집, 2000.
김대일 외, 고등학생의 동아리활동과 정서발달사이의 관계, 금오공과대학교 교육대학원 석사학위논문, 2007. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사례를 선정하
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