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연구”, 자녀안심운동 서울협의회, 2005.
곽 길, “학교폭력 피해에 대한 인식과 경험에 관한 연구”, 동국대학교 대학원박사학논문, 2013. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교 폭력이란
2. 최근 3개월간 학교 폭력을 주제로 한 기사
1) 학교폭력
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특징
Ⅴ. 청소년인권 상황
Ⅵ. 청소년인권 실태
1. 부모와의 갈등사례들
2. 가정문제에 대한 상담대상
Ⅶ. 청소년인권침해 사례
Ⅷ. 청소년인권 신장을 위한 제언
1. 가정에서의 역할
2. 학교의 역할
3. 사회에서의 역할
참고문헌
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(CYS-Net)
2) 두드림·해밀(Do Dream Haemil)
3) 학업중단 숙려제
4) Wee 프로젝트
4. 학교 밖 청소년 문제에 대한 대안
1) 진로지도
2) 교육지원과 적성검사
3) 부모 교육
4) 특기적성에 관련한 프로그램 개발
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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여겨진다.
4. 참고 문헌
인간 발달단계에 따른 다례교육 연구 = D\'arye Education and Human Development
학위논문(석사) -김희자- 성신여자대학교 문화산업대학원 1. 서론
2. 본론
1)청소년기 인간발달
2)사회복지 실천과제
3. 결론
4. 참고문헌
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대학교 스포츠과학연구원, 2010
- 태권도 심사의 실태 및 개선방안에 관한 귀납적 논의, 가천대학교 일반대학원, 2017
서성원, ‘태권도 용어 표준화, 황소걸음 왜?’, TKD BOX , 본문
대한태권도협회(김병준 외 4인, 2013), KTA 인성교육, 애니빅
박정
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연구」.
이은희이종운 (2020). 자원봉사자의 참여동기와 사회성이 자원봉사활동의 지속성에 미치는 영향. 「인문사회」.
정희영 (2007). 고령화시대의 자원봉사자 만족도 향상을 위한 연구. 충남대학교 대학원 석사학위논문.
한국중앙자원봉사
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대학교 교육대학원
5. 이경화ㆍ김동춘 외 3명(2013), 유아교육개론, 양서원
6. 신경진(2009), 유아교육기관 선택 요인 및 만족도에 관한 연구, 수원대학교 교육대학원
7. 방문한 유아교육기관: 양덕사회문화원 산하기관, 양덕어린이집 Ⅰ. 서 론
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. 14
⑶ 채용시험 절차……………………………………………p. 15 ～16
3. 결론………………………………………………………………p. 16 ～17
4. 참고자료………………………………………………………p. 18
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연구의 검토 ------------------------2
3. 연구문제와 가설설정 ----------------------3
4. 조사설계 -------------------------------3
5. 측정 ---------------------------------4
6. 표집방법 -------------------------------4
7. 자료수집 -------------------------------5
8. 자료분석 ----
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사회경제적 활동의 차별
(3) 결혼 및 임신, 출산, 육아의 차별
(4) 가정 내 차별
(5) 건강(보건 의료 서비스)의 차별
5. 여성장애인 이중차별 문제에 대한 대안
1)실천적 대안
2)정책적 대안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅴ. 부록
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