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사교육의 관점 재정립, 발생 구조와 원인의 제거, 사회적공적 책무성의 부여와 (자율적) 관리체제의 도입 등의 정책적 관점의 정립이 필요하고 이러한 접근이 맞물린 결과로서 사교육비의 경감이 국민의 교육고통(敎育苦痛) 해소이어야 한다.
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도입시킴으로써 효율성을 제고시키는 한편 학교 간, 교육단위 간 경쟁을 유발하여 교육경쟁력을 높일 수 있다고 주장한다. 그러나 경쟁원리의 도입은 전반적인 교육의 수준상승보다는 일부분의 상승만을 의미하는 교육의 심각한 서열화를
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입시지옥 부활을 가져올 수 있는 자립형 사립고의 도입을 통해 정부가 교육개혁을 포기해야하는 결과를 가져올 수 있다. 또한 이러한 교육의 시장화는 부실한 공교육을 강화하고 교육재정을 확충해야 할 정부가 오히려 공교육을 포기한 채
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입시지옥 부활을 가져올 수 있는 자립형 사립고의 도입을 통해 정부가 교육개혁을 포기해야하는 결과를 가져올 수 있다. 또한 이러한 교육의 시장화는 부실한 공교육을 강화하고 교육재정을 확충해야 할 정부가 오히려 공교육을 포기한 채
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사교육비를 빼고도 국가와 학부모가 제도교육에 대는 돈이 국내총생산(GDP) 대비 7.4%로 경제개발협력기구(OECD) 회원국 가운데 최상위에 속한다. 따라서 정부는 먼저 대학의 서열화 현상을 완화하는데 온힘을 기울이고 자립형 사립고교 도입에
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하고 있는 이유 중 수준 높은 교육 조건이라는 이유가 많은 비중을 차지한다. 이는 강남 지역이 유능한 학원 강사를 비롯해 아이들이 교육을 받기에 최상의 여건을 제공한다는 것도 포함된다. 이에 사교육이 호황을 누리는 것은 어쩌면 당연
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도입과 학교의 대응 탐색”, 부산광역시교육청 주5일 수업제 월1회 운영에 대한 워크숍 주제발표 자료.
이도인(2005). “주5일수업제의 성공적인 도입 방안 탐색”, 경남대학교 대학원 박사 학위 논문
NSI 국가경영전략포럼(2005). “한국 교육, 어
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하고 열린사회의 시민을 길러낼 수 있을 것이다. 서론
연구 목적
연구 대상 및 방법
연구 자료
EBS 수능 정책의 취지와 시행 경과
EBS 수능 정책의 취지
EBS 수능 정책 시행 경과
EBS 수능 정책의 영향
학교 교육에 끼친 영향
사교육계에
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사교육
* 이돈희 외(1998), 대학원 수준에 있어서의 교원 양성 방안, 서울 : 한국교육개발원
* 최순영, 교원양성 및 임용체제 개편 방향, 민주노동당 정책위원회
* 최도연(2000), 현 중등교원양성과 임용체제의 문제점과 개선 방향 Ⅰ. 서론
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사교육을 대규모로 운영하고 있는 사교육 공급자들은 눈을 크게 멀리 떠서 세계시장에 수출할 정도의 소프트웨어 개발에 주력하는 편이 국가의 경제발전과 학생들을 입시위주의 경쟁교육에서 자유롭게 해주는 데 기여하게 될 것이다.
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