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학교 교육과 그러면서 우리 사회에서 생긴 학벌주의와 편견의 벽이 높은 지금. 변화가 절실히 필요하다. 다양한 교육의 가능성이 열려지고, 그것이 인정되는 사회가 되었으면 하는 바람이다. 교직과정을 이수하면서 교사가 되기 위한 길이 좁
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대안을 모색하는 과정에도 도움이 될 수 있으리라 생각한다.
<참고문헌>
오욱환(2004). 「교육사회학의 이해와 탐구」서울: 교육과학사
김미환 외(2004). 「현장교육학」서울: 동문사
권규식(1995). 「종교의 사회학적 이해」서울: 이문출판
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학교, 대안학교, 직업전문지관, 취업 탈북자 자녀 교육문제
새터민 이란
탈북자 국내입국 현황
연령별 분포도
탈북청소년의 정착과정
남북한 교육의 차이
남과 북의 학제비교
탈북주민의 교육지원
탈북청소년 교육의 문제점
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보여주어야 한다. 이 교육
우리교육의 지평을 찾아서
(1) 왜 ‘이 교육’ 인가?
(2) ‘이 교육’을 넘어서 beyond 'Esse Education'
(3) 틀바꿈 교육으로
(4) 의식소통의 교육과정으로
(5) 지성인으로서의 교사로
(6) 옴살의 학습기관으로
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학생에 대한 전문가 상담
3) 학업중단 숙려제도 프로그램
4) 프로그램 참가율
4. 학업중단 숙려제도의 문제점에 따른 대안
1) 다양한 교육과정의 운영
2) 멘토링제도의 활성화
3) 직업교육의 강화
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교육(구성주의학습이론)의 교과적용 사례
1. 도덕과 : 구성주의적 대화학습
1) 도입(=활동의 준비 단계)
2) 전개(=대화와 활동 단계)
3) 정리(= 활동의 정리 단계)
2. 사회과
1) 학습 내용 및 전개의 구성
2) 학습목표의 구성
3. 수학교육
Ⅵ.
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대안이 아니라 기존의 경직된 교육과정을 보완하는 교육과정으로 이해하는 것이 바람직하다. 왜냐하면 그렇지 않을 경우, 많은 교과에서 중요하게 여겨지는 지식의 계열성이 흩뜨려질 수도 있기 때문이다.
통합교육과정의 운영은 단위학교
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교육시킬려면 교육적 여건이 바뀌어야한다. 이것은 정부차원에서 진짜 아이들이 배워야 할 것이 무엇인지 잘 판단하고 교육과정을 개편되어야 할 것이다.
그리고 학교폭력 예방교육 또한 중요한 대안이다. 폭력이 일어나지 않도록 아동기
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교육과학사
- 조용기 외, 구성주의 교육학, 서울 : 교육과학사
- 재클린 브룩스·마틴 브룩스 지음(1999), 구성주의 교수 학습론, 백의
- 허창범(1992), 구성중심 수업의 학습효과 분석, 고려대학교 박사학위논문
- 홍조후(2002), 교육과정의 이해와
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교육의 이해를 도왔으며, 보조수업은 주 1회 (2년: 금, 4학년 :월, 6학년 :목) 예. 체능 시간에 1시간씩 보조하였다.
4. 결론 및 대안
이상에 제시된 3개 학교의 통합교육 사례를 보면 학교는 학교 나름으로 장애학생들의 통합교육을 위하여 많은
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