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자기계발을 꾸준히 할 수 있게 시간을 ‘내 것’으로 만들어야 한다고 생각한다.
그래서, 나는 ‘헤르만 헤세’의 ‘청춘이란 무엇인가’라는 청춘을 얻고자 하는 사람들에게 걱정, 근심, 외로움과 같은 부정적인 사고는 벗어던지고 자유, 꿈
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아가야 할지? 너무도 과거에 얽매여서 현재와 미래를 등한시하는 것은 아닌지? 여러 가지 질문들이 나의 머리를 스처갔지만 이작품에서 느낄수 있었던 단 한가지의 진실은 현재의 삶에서 즐거움과 쾌락을 중시하는 것은 중요하지만 성실하게
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데미안은 쉽게 이해하기는 힘든 작품이다. 작품 내에 내포된 상징이나 의미를 쉽게 간파하기 어렵기에 헤세가 전달하고자 하는 맥락을 또렷히 짚어내기가 어렵다. 때문에 그만큼 사람들은 이 책에 대해서 다양한 각자의 해석과 교훈을 느끼
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이재철, ‘아동문학개론’(서문당:1983)
3) 박화목, ‘아동문학개론’(민문고,1989)
4) 유창근, ‘현대아동문학론’(동문사,1989)
2. 앞으로의 방향
Ⅵ. 동화와 전래민담
Ⅶ. 동화와 헤르만 헤세
Ⅷ. 동화와 애니메이션매체
참고문헌
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데미안> 발표.
1939년 2차 세계대전 발발.
나치의 탄압으로 작품들이 몰수되고 출판 금지됨.
1957년 <헤세 전집> 출간
1962년 뇌출혈로 사망
내면의 진지한 갈등을 통해 진정한 자아를 발견하려는 끈질긴 시도 1.작가소개
2.시대
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자신이 가는 길을 확신하고 전진한다면, 분명히 자기 자신을 찾을 수 있다는 믿음을 얻게 됐다. 자신의 길을 믿는 다는 것, 이것이야말로 헤매지 않고, 자기 자신을 찾을 수 있는 가장 확실한 방법이라고, 헤세가 말하고 있는 듯하다.
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헤르만 헤세의 독서 접근법
1. 독서에 대한 태도의 필수성
2. 목적에 부합하는 글의 선택
3. 독서 수준에 따른 적절한 글 선정
4. 가치 있는 저작물의 탐색
Ⅱ. 니콜라스 카의 사고 중심 독서 습관
1. 나는 생각한다. 고로 존재한다.의 의미
2.
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들의 고정관념을 깨뜨리고 중국의 문물제도를 배우고자 한 연암의 노력은 고난의 시대에 자기 구원의 한 방법이 아니었던가 한다. 또한 ‘내가 중국으로부터 돌아와 지난 곳을 매양 회상할 제, 모두가 감감하여 마치 아침놀이 눈을 가리우는
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로버트 레버링의 훌륭한 일터 적용사례연구 (신뢰경영 이론, 헤르만 헤세 리더십 사상, 켄 블랜차드, 피터 셍게, 로버트 레버링 초기 연구, 신뢰경영지수, GWP 모델 확산, 한국 GWP, 훌륭한 일터 사례연구)
I. 서론
몇 년 전 한 조사 결과에
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)의 의미
Ⅱ. 도가(도가사상)의 사생관
Ⅲ. 도가(도가사상)의 자연관
Ⅳ. 도가(도가사상)의 의식지향
Ⅴ. 도가(도가사상)의 인식
Ⅵ. 도가(도가사상)와 묵가
Ⅶ. 도가(도가사상)와 헤르만 헤세의 싯달타(싯다르타)
참고문헌
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