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. 김용육. 최병욱, 「교육방법과 교육공학의 이해」, 2005, 양서원. 데일의 경험의 원추는 크게 몇 단계의 경험으로 나누어지는지 설명하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 데일의 경험의 원추 개요
2. 경험의 원추 단계
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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데일(Dale)의 경험의 원추이론, 2. 유치원에 다니는 만 3~5세 어린이를 대상으로 구강건강에 대한 보건교육에 대해 서술해 보았다. 데일에 따르면 가장 학습효과가 큰 것이 직접경험이고, 가장 작은 것이 언어적, 상징적 방법이다. 고안된 경험은
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데일(Dale)의 경험의 원추이론에 대해 설명하시오.
2. 유치원에 다니는 만 3~5세 어린이를 대상으로 구강건강에 대한 보건교육을 실시하고자 한다. 적절한 보건교육 매체를 선정하고 ASSURE 모형에 기반하여 보건교육 방법을 개발해 보시오.
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태도를 보이게 된다. 따라서, 많은 사람에게 내가 취해야 할 행동이 어떤 태도여야 하는지에 대해 다시 생각해볼 수 있는 시간이었다.
4.참고문헌
Carnegie, Dale. \"(데일 카네기) 인간관계론\", 현대지성, 2019 1.서론
2.본론
3.결론
4.참고문헌
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데일(Dale)의 경험의 원추이론은 교육 이론가 에드거 데일(Edgar Dale)이 1946년에 제시한 교육적 모델로, 학습자가 경험을 통하여 학습하는 방식과 그 경험의 추상적 또는 구체적 수준을 설명하는 개념적 틀이다. 데일의 경험의 원추이론은 학습자
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