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과(結果 Effect)
결론(結論 Conclusion)
경계선(境界線 Boundaries)
경계선급 지능(境界線級 知能 Borderline Level Intelligence)
경쟁(競爭 Competition)
경향분석(傾向
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과 함께 판단력, 추리력, 통찰력, 평가력 등으로 구성된 지적 능력과 언어표현의 유창성과 명확성, 담당 교과목에 대한 지식과 교육방법(교수기법) 그리고 폭 넓은 교양 등은 다 여기에 포함된다.
b) 교수자의 정의적인 특성으로는 인성 내지
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과 영역별로 전문화되고 상당한 훈련이 요구된다. 20세기에는 교원조합이 결성되었고, 교사들의 보수가 높아졌다. 교직은 성직에 역사적 근원을 두고 있어서, 오늘날도 교사는 도덕적 인격을 지녀야 하고 학생의 훌륭한 모델이 되어야 한다.
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Ⅱ. 중단원 학습 계획
1. 중단원명
2. 중단원 학습목표
3. 중단원 학습계획
Ⅲ. 본시 학습계획
1. 본시의 학습목표
2. 본시 지도상의 유의점
3. 지도과정(교수-학습지도안;1시간분량)
-판서내용(유인물)
-형성평가
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기법
나. 창의성의 관점에서 본 역사교육
다. 역사수업에서 창의성실현을 위한 구체적 방법
1) 글쓰기수업의 효과
2) 글쓰기수업의 구체적 방법 - 역사재판 판결문 쓰기
3) 흥선대원군 모의재판 교수학습지도안 예시
Ⅲ. 결론
참
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과적인 추천서 작성법
다. 지도교수 추천서 예시
라. 다른 학교 추천서 예시
? 자기소개서 항목 분석
? 연구 계획서 작성법
가. 요약서 예시
나. 연구 방향 설정
다. 실행 전략
라. 일정 계획
? 면접 준비 팁
? 자기소개서 작
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대책대안
4. 현 제도에 대한 개선안
5. 현 제도에 대한 향후 과제
6. 생각해볼 문제
7. 참고문헌(자료포함)
지도교수 : 1. 제목
2. 제목 선정 이유
3. 연구계획
3. 연구순서
4. 연구방법
5. 연구내용
6. 가상목차 등
7. 참고문헌(자료포함)
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과 스승과 부모는 동렬에 놓고 모셔야 한다는 뜻으로 스승을 부모처럼 대하고 스승의 그림자마저도 밟아서는 안될 만큼 스승이란 존재는 어렵고 각별히 예우해야 할 대상이었다. 하지만 오늘날 스승의 모습은 어떠한가? 과연 학생들 앞에서
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고등학교 때, 재수할 때, 조금 더 열심히 공부하지 못한 점에 대해서는 조금의 미련이 남지만 지금 내가 선택한 학교와 학과에 대해서는 후회하지 않는다.
나의 목표는 나의 미래다. 늘 희망은 욕심껏 가진다. 희망은 가지고자하는 사람에겐
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과정 총론 개정안
(1)기본방향
(2)개정 중점
3.대학 교육
4.열린교육
Ⅴ.상허의 교육사상과 제7차 교육과정과의 비교분석
1.성ㆍ신ㆍ의의 교육이념과 제7차 교육과정
2.과학입국의 교육이념과 제7차 교육과정
3.입지의 교육이념과 제7차
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