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교육방법 : 얼굴 드러냄의 반영 : ⓐ 성적중심의 교육체제 하에 학생 고유의 얼굴은 성적 뒤에 가려지며, 자신의 고유성과 독특성을 표현할 수 없다. 이에 자신의 유일성을 주장하거나 인정받을 수 없다. 대화, 토론, 논쟁, 비판, 협동 등을 통
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교육 본연의 발전에 책임을 다하면서 직업 안의 내부적인 규제가 기대되는 전문직으로서의 윤리가 확립되어야 한다. 또한 현시대의 유아교사는 서구식 교육을 받고 자란 세대로서 전통적인 윤리와 서구적인 윤리와의 충돌 사이에서 갈등하
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가치란 무엇인가’ 라는 질문이나 ‘어떠한 사회제도가 가장 좋은 가치를 실현하는데 도움을 주는 것인가’ 라는 질문에 답변하지 못하고 있다. - 가치관의 문제
4) 교육의 힘만으로 새로운 사회질서의 수립이 가능할지 의문이다.
5) 너무나
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토론회, 한국청소년개발원, 2008
조영승, 청소년육성법론 연구를 위한 시설, 한국청소년학회, 2009
임종명, 청소년 육성체계의 문제점과 개선방안. 동광대학교 교육문화연구소 석사논문, 2000
문화관광부, 청소년수련활동인증제 연구, 2006
평송
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토론회, 한국청소년개발원, 2008
조영승, 청소년육성법론 연구를 위한 시설, 한국청소년학회, 2009
임종명, 청소년 육성체계의 문제점과 개선방안. 동광대학교 교육문화연구소 석사논문, 2000
문화관광부, 청소년수련활동인증제 연구, 2006
평송
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교육학(4) 등 24단위 이상
심화선택
화법(8), 윤리와 사상(4), 한국지리(8),
세계사(8), 수학１(8),물리１(4),농업과학(6),
음악이론(4),
영어１(8), 프랑스어Ⅱ(6),
한국고전(6) 등 112단위 이하
도덕
1
1
1
1
2
2
1
1
사회
3
3
3
3
3
3
3
5
(국사
2)
수학
4
4
4
4
4
4
3
4
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심했지만 아들의 처벌을 원하지 않고 있다. 사회복지 윤리와 가치를 고려하여 어떻게 해결하는것이 좋을까요?
지역사회복지와 관련된 이론들은 매우 다양한데,우리가 왜 이러한 이론들을 학습해야 하는지에 대해 자신의 의견을 제시
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교육훈련 실태는 환경의 변화에 대해 합리적으로 변화할 수 있는 학습과정이 개설되지 않았으며 더군다나 공직내부는 지나치게 자기완결성을 추구한 나머지 폐쇄적 사고로 전문지식의 함양보다는 시류에 치중했음을 부정할 수 없을 것이다.
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교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013 집단
I. 집단의 정의
II. 집단의 특징
III. 집단의 목적과 기능
IV. 집단의 유형
1. 일차집단과 이차집단
2. 자연집단과 형
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교육에 대한 찬반 ; 수월성의 원리와 형평성의 원리간의 갈등
3) 영재교육의 실시
1. 우리나라 영재교육의 역사와 최근 동향
1) 영재교육의 필요성 및 목적
2) 우리나라 영재교육의 발전과정
3) 우리나라 영재교육의 추진체계
4) 우
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