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도덕성의 기준.
공법학연구,9(3),pp.3-30. 1.서론
2.공직과 윤리의 개념
3.공직자의 범위
4.윤리적 행위에 영향을 미치는 요인
5.공직윤리 저해 비리 실태
6.우리나라 공직자 윤리의 문제점
7.공직윤리의 확립 방안
8.결론
9.참고자료
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관련규범찾기
가치규범 의미와 타당성 탐구
가치 규범의 탐구 및 이해의 심화
도덕적 정서 및 의지의 강화
실천동기의 강화
정리 및 실천 생활화
정리 및 차시예고
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
※ 학습자료(대본)
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학습 목표
4. 단원 학습 지도 계획
5. 지도상의 유의점
6. 소단원 소개
Ⅱ. 수업 대상 학습자의 이해자료
1. 설문조사
2. 설문조사 분석
Ⅲ. 본시학습지도계획
1. 본시학습 흐름도
2. 본시학습 지도안
Ⅳ. 수업 자료
1. 판서
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보조 판서
자료 제시
3. 자료 활용 계획
활용 대상
순
자료명
활용 내용
시간
투입 시기
문제 파악
문제
추구
문제 해결
적용
발전
교사
1
그림 자료
(‘세계가 만일 100명이라면’ 책)
동기 유발
5´
√
학생
2
학습지, 색연필
(백지도)
분류하기
15
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자료 및
보조학습
다. 자료 준비 계획
교사
학생
플래쉬S/W, 그림판, 학습지
실험관찰
라. 형성(수행)평가 계획
평가 영역
평가 내용
평가 기준
평가
척도
평가
시기
평가
방법
인지적
생물과 비생물, 비생물과 비생물, 생물과 생물사이에 서로
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자료
(‘I wanna hold your hand' 뮤직 비디오)
Motivation
2´
√
3
그림자료
(word and picture cards)
Activity 1
& Wrap-up
8´
1´
√
√
4
Game board
Activity 3
12´
√
학생
5
학습지
(making a weekly schedule)
Activity 2
8´
√
4. 형성(수행) 평가 계획
평가
영역
평 가 내 용
평 가
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단원
4. 건강하게 생활해요
학습
주제
음식을 알맞게 골고루 먹어야 하는 까닭 알기
◇ 오늘 저녁에 먹고 싶은 음식으로 상을 차려봅시다. 음식을 골고루 차리도록 해야겠지요?
♡ 건강한 ( )모둠의 식단 ♡
○ 활동 학습지 보조 자료 없음
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자료와 의견을 공유하며 탐구 활동을 진행한다. 이를 통해 학생들의 비판적 사고와 창의적 사고를 신장시키며, 협력적 학습 분위기를 조성하는 것이 핵심 목적이다. 예를 들어, 사회생활과 도덕 교과에서 일상 속의 경제 윤리를 탐구할 때, 학
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차시 120분
*대상: 다문화 학생, 재외동포(성인, 학생), 외국인 노동자, 한국에 관심 있어 하는 외국인 중
*학습지 예시 자료 제시, 교수자 발문 제시(예시 파일 참고), 학습자 발문 제시(예시 파일 참고)하기"
1. 교재
2. 지도서
3. 참고문헌
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문화적 배경을 인정하는 동시에 다른 문화에 대한 호기심과 이해심을 기를 수 있도록 지도해야 한다. 이를 위해 교사는 다양한 문화에 대한 자료를 준비하고, 수업에서 대화와 논의를 통해 학생 1. 다문화 교육 도덕과 교수 학습 과정안
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