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달크로즈, 오르프 이론 중 한 가지 이론을 선택하여 그의 교육철학과 주요 교수방법원리를 설명하고 음악교수법을 적용한 음악활동 1개의 계획안을 작성하시오.
서론
본론
1) 유아교육
2) 음악 철학
3) 현실의 적용방안
결론
참고문헌
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제 9장 道德敎育
1. 왜 도덕교육을 해야 하는가?
2. 도덕교육과 가치교육
3. 美德의 성취로서의 도덕적 발달
4. 미덕을 성취하기 위한 방법론
5. 도덕교육의 파라독스
제 10장 교육의 正當化
1. 正當化의 특성
2. 정당화의 종류
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과정
1. 워밍업
1) 워밍업의 목적
2) 워밍업 실시 원리
3) 워밍업의 종류
2. 주제선정 및 상황설정
3. 등장인물 모집
4. 실연
5. 나누기
Ⅴ. 사회극(사회극놀이)을 통한 언어지도
Ⅵ. 사회극(사회극놀이)의 긍정적 영향
1. 사회성 및 사회
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2. 유아의 창의성을 키워주는 부모의 양육태도
3. 유아의 창의성을 높이기 위한 환경구성
4. 유아의 창의성을 높이기 위한 교수원리
5. 유아의 창의성을 높이기 위한 수업방법
6. 창의성 지도를 위한 교사의 역할
7. 참고문헌
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수업지침
1. 유아체육을 위한 시설 및 운동기구
1) 실외 체육시설과 운동기구
2. 운동기구의 배치와 관리
1) 운동기구의 배치와 관리
3. 유아체육활동의 수업지침
4. 유아체육활동 전의 질서 교육
1) 질서교육의 목적
2) 질서교육 진행의
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교수학습방법의 다양성 및 체계화 필요
(6) 교육평가방법의 모호성
S유통업의 ISD모델에 근거한 자사형의 교육프로그램개발은 기업과 종업원들의 현장실정이 반영된 교육과정 필요욕구를 반영하려고 노력하였으며, 일반적인 ISD절차를 따랐
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교육과정
4) 교수변인
-효율적인 학급 관리, 학교환경에 대한 긍정적 인식, 적절한 교수수정, 교수목적 및 학생에 대한 기대를 분명하게 전달, 교수 절차에 따른 분명한 수업 진행, 학생 개개인에 대한 교수지원, 효율적 시간 운영, 충분한 학습
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교수체제설계
1. 교수체제설계의 주요특성
1) 핵심요약
교수체제설계는 수업 혹은 교육프로그램을 설계 및 개발하는 과정을 체제의 관점에서 안내하기 위하여 고안되었고 단편적으로 흩어져 있는 학습 및 교육의 개념, 원리, 절차, 이론 등의
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수업하는 때에 목표가 무엇인지 그것이 명확하지 않은 것이 문제점으로 지적하고 있다. 이에 대한 해결방안이 제시되어 있다고 하더라도 너무나 막연하고 추상적이다. 요약하는 과정에서 아, 국어교육 내에서도 이것을 의식하고 있구나, 라
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학습특성, 교사의 수업특성, 상담특성, 평가특성이 포함된다.(가) ’변인들간의 관계’에 의한 변인의 종류
-독립변인 : 어떤 다른 변인, 즉 종속변인의 원인 또는 선건이 되는 변인
-종속변인 : 결과 혹은 후건이 되는 변인-매개변인 : 독립
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