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도덕성의 기초를 학습할 수 있는 이야기
▪ 간결하고 리듬감 있으며 이야기의 구성이 명확한 이야기
▪ 신화, 전설, 민담, 환상동화, 동시 Step 1
기본 욕구와 Piaget의 발달이론
Step 2
연령별 발달 단계의 특징
Step 3
연령에 따
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단계
- 청년기에 이르면 사고는 외부현실에 직접 관련하지 않은 자유로운 사고의 방향으로 급전진
- 다시 자아중심성이 나타남
- 청년기의 자아 중심성 : 이상세계에 몰두하고 현실세계를 무시하는 것
- 연합적 사고 가능 인격발달이론
I.
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발달하기 시작함
여아 : 남자보다 초자아가 약하고 도덕적 수준도 낮음.
피아제(Piaget) : 도덕 판단의 주요 발달
⇨ 타율적 도덕성으로부터 자율적 도덕성으로 전환
콜버그(Kohlberg) : 도덕적 추론의 차이를 이해하기 위해 6단계 모델을
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발달이론
인지발달이론은 도덕성 인지적 요소 즉 도덕적 추론을 중요시하는데 도덕성에 대한 인지발달이론은 Piaget(1932)에 의해 처음 제시되었으며 이를 토대로 Kohlberg(1958)는 6단계의 도덕발달이론을 주장하였다. 각 이론의 구체적 내용과 그
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발달하고 다섯째, 추상적인 사고능력이 발달하여 추상적인 문제를 해결할 수 있게 된다.
6. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성에 의한 분류
가)전 전통적 도덕기<인습이전의 수준(pre-conventional)>
이 수준의 도덕성은 도덕적 규칙을 강요하는 사람의
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발달: 성개념 발달(성동일시/성안정성/성향상성), 이론(생물학적/프로이드/사회학습/인지발 달:콜버그)
12 도덕성, 이타행동 및 공격성의발달
* 도덕성의 발달: 피아제:전도덕성/도덕적 실재론:행위결과/도덕적 상대론, 콜버그:하인츠딜레마:
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도덕성에서 자율적 도덕성으로 발달하는 이유: ①인지적 성숙-자기중심성 감소, 역할수용능력 발달. ②사회적 경험-또래와의 대등한 상호작용
b. 콜버그(Kohlberg)의 이론
-가상적인 도덕적 갈등 상황을 제시하고 그 반응별로 여섯 단계의 도덕
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. 아동은 어떤 규칙을 따를 것인가를 결정하고 자기 자신의 도덕적 규칙을 형성해 나간다. 콜버그는 피아제의 도덕관을 6단계로 확장했으며, 이를 세 수준, 즉 전 인습적 도덕성, 인습적 도덕성, 자아수용 원칙의 도덕성으로 분류했다.
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발달이론
2) Erikson의 심리사회적 발달이론
(2) Freud의 성격발달이론 vs Erikson의 심리사회적 발달이론 - 발달단계 비교
(3) Freud의 성격발달이론 & Erikson의 심리사회적 발달이론의 교육적 함의
● 과제3 : Heinz의 행동을 Kohlberg의 도덕발달에 입
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이론
1) 주요개념
2) 의식수준
3) 성격구조
4) 발달단계
8. Erikson의 사회심리적 발달이론
1) 특징
2) 발달이론
3) 발달단계
9. 비고츠키(Vygotsky)의 역사, 사회적 인지발달이론
1) 주요 개념
2) 발달 기제
3) 언어발달 4단계
10. Kohlberg의 도덕성
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