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발달하면 감정에
기초한 도덕적 동기수준을 조절할 수 있다(Hoffman, 1973).
[4] 통합을 위한 시도
도덕성에 관한 콜버그, 호프만의 이론은 본질적으로 보완적이며 합리
적으로 될 수 있는 것이다. 콜버그의 인지적-구조적 과정과 내면화 과정은
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적 발달단계를 반성하고 상위단계의 도덕적 발달단계로의 성장을 보이는 구나. 너희들은 이 게임에서 승리했다. 나가도 좋아! 1. 도덕성에 관한 고찰정신분석이론가 - 도덕발달의 정서적 측면을 강조
2. 콜버그 이론의 배경
3. 콜버그
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적 감정의 발달
① 도덕적 감정 - 도덕성의 정서적 부분으로 아동이 가게에서 사탕을 훔쳤을 때 어떻게 느끼는가 하는 점이다.
② 프로이드의 이론에서 보면 도덕성의 발달에서 핵심적인 요소는 동일시 과정이다.
③ 프로이드에 의하면 오
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이론
(1) 주의집중과정
(2) 기억과정
(3) 운동재생과정
(4) 동기적 과정
3. 사회 인류학적 접근
Ⅲ. 연령에 따른 단계별 특징
1. 영아기(0~1.5세)
2. 유아 전기(1.5~3세)
3. 유아 후기(3~6세)
Ⅳ. 유아의 도덕성 발달단계
1. 피아제
(1) 제1단계 :
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발달에 주는 시사점
피아제의 인지발달 이론은 아동은 성인의 축소물이 아니며 세상을 이해하는 나름대로의 틀을 가지고 적극적으로 사고하고 자발 적으로 탐구하는 존재임을 밝히고 있다. 이에 따라 각 단계에서 교육과정을 구성하는데 교
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발달에 대한 기술만 있고 설명이 없다는 것이다. 뿐만 아니라 그의 단계 이론에서 각 단계로의 전환이 어떻게 이루어지는지 그 기제가 명확하지 않다는 점 또는 문제점으로 지적되고 있다.
[참 고] 프로이드와 에릭슨의 비교
특 징
프로이드
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과정에서 부모와 자식간이 관계에서 발생하
는 모방과 동일시에 의해서 형성되는 것으로 보며, 인지주의 이론에서는 인
지적 요소와 직결되어 있어 지적발달과 병행된다고 보았다. 이와 같은 세 가지 이론을 고려할 때 도덕성은 부모와 자식
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적 사고: 적절한 아이디어를 찾아내고 실행하며 적용하고 활용하는 것과 관련한 사고
예) 로미오와 줄리엣 연극을 선전하는 TV홍보물 제작하기 인지발달이론
▣ 피아제의 인지발달 이론
1. 감각운동기(0~2세)
2. 전 조작기(2~7세)
▣
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발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 특성이론
II. 행동이론
III. 상황이론
IV. 변혁적 리더십
V. 신조류 리더십
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정의 개념, 학자의 정의, 인성교육, 교육적 향상, 교육사회성 발달, 느낀점 Ⅰ. 서 론
1. 인성의 의미
2. 군인에게 인성이란?
3. 내 인성향상 방법
- 인성교육
※ 인성교육 방법
- 운동
※ 인성향상에 좋은 운동 종류
Ⅱ.
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