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할 수 있다.
이 3번째 프로그램은 범죄의 재발을 막기 위해서도 있지만 범죄자가 앞으로 더욱 건강한 정신을 가지고 모든 행동에 있어서 큰 영향을 미칠 수 있다. 이 단계 프로그램을 무사히 끝낸다면 도덕성 증진 프로그램의 핵심을 성공한
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할 수 있다. 실천여부에 대해서 자기 자신이 평가를 할 수 있다.
③ 활동의 효과 및 유의점
첫째, 일기라는 것이 자신의 생활을 반성한다는 차원에서 그 본질을 가지고 있기 때문에, 자신의 삶의 반성과 더불어 도덕적 행위에 대한 반성을 할
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할 수 있는 실제적인 도덕적 문제보다는 가상적 문제 (혹은 심한 부적 결과를 초래하지 않는 것)를 생각할 때 더 높은 수준의 도덕추론을 하였다.
이와 같이 도덕추론의 내용과 구성이 상황에 상당히 의존한다는 것을 알 수 있다.
⑦도덕추론
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할 수 있는 일들과 그 실천의지
4. 도덕과 통합교육 교수-학습방법
도덕과의 교육에 있어서 인지적 요소, 정의적 요소, 행동적 요소가 하나로 연결되는 것이 매우 중요하다. 특히 장애아동이 사회를 독립적으로 살아가기 위해서 사회의 규범
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해결 수업 모형의 특징 및 선택 이유
10. 아동의 도덕발달 수준 및 실태
11. 본시 수업을 위한 5학년 학생들의 실태
12. 교재 연구
13. 본시의 평가 계획
14. 본시 교수·· 학습 수업 지도안
★학습지★
★평가지★
<포트 폴리오>
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할 수 있을까?
당신이 만약에 영국과 매우 밀접한 관계를 맺고 있는 비즈니스맨이라고 하자. 당신은 전략적으로 엘리자베스 여왕과 친분이 있다는 상당히 비싼 로비스트를 고용하였다. 그러나 이 기사를 이전에 접했다면 당신은 엘리자베
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들이 어떤 행위에 관한 찬반양론에 대해서 도덕적 근거를 제시하거나 또는 어떤 도덕 판단에 관한 수용과 거부에 대해서 정당화하려고 할 대에 수반되는 논리적 규칙을 명백히 하는 것이다. 마치 과학철학이 과학적 방법의 근저에 있는 논리
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할 수 있어!”
토의 문제
ㆍ이 이야기에 대해 어떻게 생각하니?
ㆍ이 학교에서 때리는 유아가 나쁘다고 생각하니?
ㆍ왜 그렇게 생각하니? (혹은 왜 그렇지 않다고 생각하니?)
Ⅴ. 맺는 말
지금까지 도덕성 발달에 관한 이론들을 살펴보았다. 대
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수만은 없다. 그렇기에 도덕이 필요한 것이다. 앞서 얘기했듯, 도덕의 역할은 사랑으로써만 가능하지 않은 일을 하는 것이다. 그렇기 때문에 도덕을 유사사랑'(같은책,p.295)이라 고도 부르는 것이라고 생각된다.
엄밀히 말해서 영화속 세 주인
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할 수 있는 기초적인 사회인식을 할 수 있는 계기를 만들어 줄 것이다.
6. 결론
도덕과 통일 교육에서 북한에 대한 포용이냐 안보냐 하는 논의들은 학생들에게 실질적으로 대북 및 통일 정책에 대한 학생 중심의 대안을 갖게 하는 것이다. 따라
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