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올 수 있었다. 또한 장애 통합 보육을 시행하는 어린이집도 많은데, 춤을 통해 통합 신체 교육을 지향 하면서 장애아동과 비 장애아동의 소통을 이끌어 낼 수 있겠다는 생각이 들었다.
참고문헌
EBS 지식채널 e 저, 지식 e 5, 북하우스 2009
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독서 위생
1. 독서의 자세
2. 독서의 밝기
3. 책의 위치
4. 독서 시간
5. 독서 장소
6. 독서 예절
Ⅲ. 독서의 단계
1. 제1단계 -읽기 준비기(6-7세)
2. 제2단계-단어의 습득기(1학년)
3. 제3단계-어휘력 증가기(2,3,4학년)
4. 제4단계-읽기 능력의
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거듭날 수 있도록 교육시키는 것 이 세 가지를 통해 잘못된 현실에 대한 더욱 깊이 있는 생각을 해 볼 수 있었고, 사회의 구성원으로서 나부터 실천하는 모범을 보여야겠다고 생각했다.
참고문헌
EBS 지식채널 e 저, 지식 e 1, 북하우스 2007
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5)
정용섭, 『속빈 설교 꽉찬 설교』(서울:대한기독교서회, 2006)
주성호, 『21세기를 위한 설교학』(서울:대한기독교서회, 2001)
Bernard Ramm,『성경해석학』, 정득실 역(서울:생명의 말씀사 1996)
N. E. 다나, E. R. 글레이즈 공저, 『신약석의 입문』 박
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5.06.,p268
13. 김애란, 두근 두근 내 인생, 창비, 2011.06.20.,p354
14. 정철우, 리더 김성근의 9회말 리더십, 비전코리아 , 2008.04.04.,p249
15. 김이율, 마음한테 지지 마라, 공감의기쁨 , 2012.02.24.,p250
16. 김수영, 멈추지마 다시 꿈부터 써봐, 웅진지식
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