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계발하고 특기와 적성을 신장할 수 있는 다양한 프로그램을 개발하여 운영함으로써, 학생의 삶의 질 향상을 위해 노력해야 할 것이다.
참고문헌
1. 교육부(1999), 제7차 교육과정 운영을 위한 특별활동 지도 자료
2. 서울옥정초등학교(2001), 방과
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창의성이나 사고를 신장시키는 교욱의 한 방법으로 미술을 활용하였다. 그러나 미술교욱이 본격적으로 학교에서 이루어진 것은 20세기에 들어서이다.
본격적인 미술교육에서 중요시한는 흐름은 자유표현운동으로 창의성을 계발하고 자기현
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체육과(체육교육)의 운영시 유의점
1. 실험?운영상의 유의점
2. 교과용 도서별 검토 관점 및 요령
1) 교과서 검토관점 및 요령
2) 교사용 지도서의 검토관점 및 요령
Ⅷ. 초등학교 체육과(체육교육)의 성공전략
Ⅸ. 결론
참고문헌
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창의성을 높이는데 도움이 되었다.
5. 연구문제 3의 실행 결과
창의력 신장을 위한 가정과의 연계지도방안은 무엇인가?
가. 창의적인 가정분위기 조성을 위한 부모교육 결과
유아의 창의적 탐구력을 지속적으로 발달시키는 데 가장 중요한 부
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작문의 통합적 교수학습을 위한 목표 탐색
◇ 한국교원단체총연합회(1995), 표현학습 창작지도, 새교실 부록 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 체력활동중심학습(체력활동중심수업)
1. 체력 활동 중심 학습의 특성
2. 체력 활동 중심 학습의 방법
1) 학습 단
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지도
1. 어휘의 개념
2. 어휘 지도의 중요성
3. 의미 있는 어휘 학습
Ⅷ. 학습장애아를 위한 특수교육보조원의 역할
1. 대인관계 영역
2. 교수지원?중재 영역
3. 개인적 영역
4. 진단 영역
5. 전문적인 영역
Ⅸ. 학습장애아 지도법
Ⅹ.
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안정
4)창의력 증진
-3. 창의적 도예교육의 중요성
-4. 전문계 고등학교 도예고육 과정의 분석
1) 기술학습으로의 치중도 변화
2) 디자인적 기초능력 교육
-5. 창의력 제고를 위한 도예교육 지도방안
3.결론
4.참고문헌
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지도하기 ……………………………………… 17
(12) 자유 작문하기 …………………………………………… 18
Ⅳ. 재구성 지도안 ……………………………………………………………… 19
Ⅴ. 참고문헌 ………………………………………
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계발될 수 있을 것이다.
이상에서 Dewey의 반성적 사고의 원리와 창의성 교육의 원리를 비교?검토해 볼 때, 여기에서도 많은 면에서의 유사성을 발견할 수 있다. 주요 교육원리를 비교 요약하면 다음과 같다.
첫째, 창의적인 상상력 신장의 원
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지도내용
1. 교육 과정 측면
1) 교과
2) 특별 활동
3) 학교 재량 시간 운영
2. 생활 지도 측면
Ⅶ. 열린교육의 분류별 수업모형
1. 수업 내용의 조직에 따른 구분
1) 수준별 학습
2) 주제 학습
3) 통합학습
4) 프로젝트 학습(Project 학습)
2.
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