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항상 가져야겠습니다.
차시
예고
사회자 다음 독서회는 오스카 와일드의 ‘행복한 왕자’에 대해서 토론하겠습니다.
Ⅴ. 독서토론학습(독서토론수업)의 활동방법
1. 짧은 글 읽어 주기
교사가 적절한 글을 골라 직접 읽어 준다. 짧으면서도
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독서치료의 효과에 관한 연구』, 한국문헌정보학회, 2008.
▷ 김인숙,『그룹 자서전 쓰기 프로그램이 중년여성 우울증 치료에 미치는 영향』, 가톨릭대교육대학원, 2007.
▷ 김순미,『인성교육을 위한 자서전 쓰기 교수ㆍ학습 방법 연구 : 인문
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4) 독서태도
시험 상황에서의 읽기는 철저히 글에 순응한 읽기이다. 글에 대한 비판적 태도는 글에 대해 비판해 보라는 문제가 나올 때만 가능하다. 그 이외에는 최대한 글에 순응해서 그 내용을 이해하고자 노력하며 글을 읽는다. 자신의 생
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방법, 박이정
- 부산교육(2000), 토론문화 정착을 위한 현장지도 방안
- 최민숙(1999), 토론식 문학수업을 통한 학생인성교육, 교과교육학연구 3, 이화여자대학교사범대학출판부
- 한철우 외(1996), 열린교육- 토론학습을 위한 독서지도방법, 서울
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독서지도방법론, 태일사
◇ 이영식, 독서치료 Ⅰ. 문학치료의 정의
Ⅱ. 문학치료의 단계
1. 진단과 상담단계
2. 해소단계
3. 치료단계
Ⅲ. 문학치료의 장점
Ⅳ. 외국의 문학치료 사례
1. 변화: 브레히트의 시
2. 상처: 엔첸스베르거
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구체적으로 적는 것이 좋다.
다섯째, 읽고 난 후의 생각의 변화 정리하기
독서를 통하여 자신이 지니고 있는 생각이 어떻게 변화하였는지, 또는 향후 어떤 행동의 변화를 보일 것인지를 쓴다. 독서의 궁극적 목적은 행동의 변화에 있다고 할
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배운 다른 많은 삶들이 있음을 알게 한다.
참고자료
신독서지도방법론/ 손정표/ 태일사
독서치료 운영자 이영식 1. 독서치료의 개념
2. 독서치료의 목적
3. 독서치료의 과정
4. 독서치료의 원리
5. 독서치료의 역사
6. 독서치료의 가치
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명하게 정하도록 함
배경지식 활성화하기
읽는 것과 관련된 배경지식이나 경험을 떠올리게 함
독서방법
안내
독서하는 방법을 터득할 수 있도록 여러 가지 읽기 전략을 제시함
②읽기 도중의 활동
학습 활동
활동 내용
요약하기
·글에 대해
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독서문화운동본부 http://www.hanuribook.or.kr/
글나라 http://www.gulnara.net/
교원아이닷컴 http://www.kyowoni.com/
독서치료전문사이트 http://www.bibliotherapy.pe.kr/
소년 조선일보 http://KID.chosun.com/ Ⅰ. 서론
1.1 연구의 필요성과 목적
1.2 연구의 방법 및
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독서지도방법론, 태일사
신달웅, 독서 치료 길잡이, 대전교육정보원, 2004
정운채, 자기서사진단도구 개발을 위한 기초서사척도, 고전문학과 교육 제14집, 2007
황금숙, 외국 독서치료 연구동향 분석 연구, 한국문헌정보학회지 제30권 2호 Ⅰ.
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