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쓰기)의 중요성
Ⅲ. 일기(일기쓰기)의 지도 방법
Ⅳ. 연상화 일기(일기쓰기)
1. 준비물 : 필기도구, 크레파스, 동기선
2. 유의점
Ⅴ. 칭찬 일기(일기쓰기)
Ⅵ. 독서그림 일기(일기쓰기)
1. 그림일기
2. 독서 그림일기
3. 독서 그림일기
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방법 연구-수용 이론의 적용을 중심으로, 경북대학교 박사학위논문
송지현(2003) / 문학교육의 본질과 방법, 푸른사상사
정유진(2001) / 문학 상상력 평가 연구, 인천교육대학교 석사학위 논문
정병욱 편저(1966) / 시조문학사전, 신구문화사 Ⅰ
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독서지도계획의 효과적 수립방안」, 새국어 교육(제46호), 1990.
10. 강혜원·박영신·이용수,「즐거운 독서여행」, 내일을 여는 책, 1994.
11. 김경일,「독서교육론」, 일조각, 1993.
12. 김병원 편저,「독서론」, 배영사, 1978.
13. 김영채,「독서방법론
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보는 활동을 해보도록 하겠습니다.
S1: ‘연극회 초대장’입니다
S2: ‘연극회에 놀러오세요가 좋겠습니다.
S3: 부모님을 초대합니다가 좋을거 같습니다.
S1:초대하는 까닭이 있어야합니다
S2: 장소가 있어야합니다
S3: 날짜도 있어야합니다.
- 초
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독서를 자신의 교육에 원용할 수 있는 특권을 지닌다.
독서 지도의 궁극적 목적은 평생 독서자가 되게 하는 것이다. 글을 읽을 수 있는 능력을 가지고 있는 것이 중요한 게 아니라 오히려 글을 실제로 읽는 행위가 중요한 것이다. 높은 수준의
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협동 생각묶기를 통한 설명문의 구조 익히기
Ⅶ. 지식교육기법(교육방법)
1. 강의법
2. 토의법
3. CC 테스트(Concept Clarification Test)
4. 시청각 교육
5. 독서법
6. 견학
1) 견학의 계획단계
2) 견학의 실시단계
3) 견학의 정리단계
참고문헌
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방법을 통해 논지 전개하기 - 기능
·비평문이 생산되고 소비되는 맥락 이해하기 - 맥락
작문 내용의 생성,
작문 내용의 표현,
인지주의
다. Reflection 및 질문거리
◎ Reflection
일상생활에서 가장 유용성 있고, 실제적인 능력인 쓰기 영역에 대해
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글 스콜라’ 첫 화면에 써 있는 뉴턴의 글이란다.
처음 들어본다. 이 무지함을 어찌 해야 할지.
도대체 무슨 뜻인가 싶어 검색을 해 봤다. 아마도 더 멀리 그리고 더 넓게 세상을 바라보라는 말인 듯 싶다. 저자는 그 방법으로 독서를 이야기
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글쓰기활동을 하고, 서로 돌려 읽어가며 잘못된 부분이나 수정할 부분을 고쳐준 후 글을 완성하게 된다.)
2) 교수학습 전략
교사의 시범 보이기 활동은 해당 전략의 사용방법을 구체적이고 직접적인 사례를 제시해가며 시범을 보임으로써 학
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방법과 문장을 사용하는 방법에 대한 지식을 습득해야만 한다는 차이가 있다.
문자 언어를 사용하는 문해 능력은 읽기와 쓰기를 통해서 의미를 형성하고 의사소통하는 능력으로 정의할 수 있다. 문자 언어는 거리가 먼 곳, 장시간 떨어진 곳
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