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싶다. 따라서 저자가 지닌 교육학적 식견과 문제의식은 우리 교육을 살찌우는 훌륭한 자양분이 될 것이라는 생각을 하는 바다. Ⅰ. 『학교는 죽었다』의 구성 및 요약
Ⅱ. 『학교는 죽었다』의 교육적 시사점 및 나의 생각
으로 구성됨.
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놓았다. 다시 한 번 기회가 되면 또 읽어보며 나를 다독이고 새로운 생각을 하도록 만들어야겠다. 역시 이 책은 읽을 때 마다 눈물이 그렁그렁하도록 만드는 감명 깊은 책이다. 1. 간단한 줄거리
2. 내가 느낀 교육적 시사
3. 종합 결론
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1) 첫 번째 단계 : 아이디어 발산
2) 두 번째 단계 : 조직화
2. 마인드맵의 활용방법
1) 글짓기
2) 사회과 수업에 적용
3) 필기
4) 독후감 쓰기
Ⅵ. 마인드맵의 지도방법
Ⅶ. 마인드맵의 교육적 효과
Ⅷ. 결론 및 시사점
참고문헌
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하듯이, 영재아이들을 키우는데 있어서 '교육'은 바로 그들의 씨앗을 키우는 토양이자, 물이자, 태양이 되어야 할 것이다. 비범성의 발견에 대한 독후감
1. 서론
2. 본론
1) 아인슈타인
2) 모짜르트
3) 울프
4) 프로이트
3. 결론
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독후감의 작성은 서론에서 그 책을 선택한 이유를 밝히고, 본론에서 전체적인
내용을 요약하고, 결론에서 책에 대한 자신의 소감과 평가의견을 제시하도록
하시오
목차
서론
본론
1, ‘국가론’에서의 교육의 본질
2 교육의
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