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교육에서, 지금의 학교 현실에 안주하고 순응하는 것이 아니라, 현재 교육을 올바른 시각으로 바라보고 변화시키는 새로운 교육안을 가지고 싶다.
참고문헌
파울로 프레이리, 『페다고지(억눌린 자를 위한 교육』, 한마당, 1995
김승아, 「프
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입증되는 것도 당연하다. 1. 파울로 프레이리의 생애와 사상
2. 프레이리의 의식화 교육론
3. 프레이리의 은행저금식 교육 개념과 문제제기식 교육 개념
4. 억압받은 자를 위한 교육학
5. 프레이리 교육론에 대한 비판적 고찰
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자기네 사상의 주인임을 느낄 수 있도록 하는 프로그램을 찾아야 할 것이다.
참고문헌 ------------------------------------------------------
1. 파울로 프레이리 지음, 성찬성 옮김, 페다고지-억눌린자를 위한 교육, 한마당, 1995. ꊱ 억눌린 자와 억
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자유 없이 존재하지 못하는 데 반해서 권위주의는 자유를 부정하고 방종은 권위를 부정하지 마련이다.
참고문헌 ------------------------------------------------------
1. 파울로 프레이리 지음, 성찬성 옮김, 페다고지-억눌린자를 위한 교육, 한마당, 1995.&n
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교육학 이론/교육철학
출간일 : 2014년 6월 20일
3. 교육 문화 연구회 옮김. 아침 이슬 2001년 3쇄.
Freire, P. <프레이리 교사론>
4. Freire, P. <Pedagogy of the oppressed> (MB Ramos, Trans)
New York: Continuum
Roberts, P. 2000. Education, literacy, and humanization: exploring
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