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이론에 따른 엄격한 규칙을 실천에 부합시킴으로써 경기자가 최상의 조건 속에 경기에 임할 수 있도록 여건을 조성하는 데는 무엇보다도 심판들의 소신 있는 태도와 철저한 직업관이 바탕이 되어야 한다. 인간에게 인격이나 개성이 있듯이
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이론
① 모방
② 인지
③ 자기규제
④ 자기효율성
4) 인지이론(알프레드 아들러)
☞ 피아제의 인지발달이론
5) 기능주의이론(Otto Rank)
☞ 매슬로우의 인본주의적 성격이론
2. 가족․집단이론
1) 가족체계이론
2) 집단이론
3. 사회
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슬로우 : 욕구의 위계이론. 다섯가지.(피라미드모형)
▲ 본능적 욕구.
▲ 안전의 욕구.
▲ 소속감과 사랑의 욕구.(사회적 동물인 인간)
▲ 자존감의 욕구
▲ 자아 실현의 욕구. 인간은 언제나 무엇인가를 갈망한다.
즉 1~4는 결핍동기. 5는 메타욕
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외적/내적 특성과 리더십훈련 요구차이 반영
3. 집단간 리더십훈련요구의 특성 고려
4. 리더십훈련 요구분석결과 우선순위 높은 리더십행동목표의 반영
5. 노동교육프로그램에 있어 이론과 평생교육점 이념의 반영
Ⅸ. 결론
참고문헌
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이론의 적용이 이루어져야 교육환경을 개선할 수 있다고 본다.
교육평가의 유형은 위에서 살펴본 바와 같이 여러 종류의 유형이 있다. 이들 중 상대평가와 절대평가는 우리에게 낯선 유형이 아니었다. 하지만 능력 참조 평가나 성장 참조평
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인지적 증상
(3) 동기적,행동적 증상
(4) 신체적 증상
4. 우울증의 원인
(1) 생물학적인 요인
(2) 심리적인 요인
(3) 사회적인 요인
5. 우울증 치료법
(1) 약물치료방법
(2) 정신과적 치료방법
(3) 심리학적 치료방법
6. 결론 및 느낀점
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동기 유발시키기 위한 가장 적절한 심리적 영향력을 행사함으로써 생산성을 증진시킬 수 있다. 제1절 초기 문명기의 경영사상
1-1. 이스라엘
1-2. 수메르
1-3. 중국
1-4. 바빌로니아
1-5. 그리스
1-6. 로마
제2절 중세시대의 경영사상
2-1.
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이론, 성격이론, 상담이론, 심리평가
등에 대한 필수지식과 인지 및 행동치료, 미술 및 음악치료, 건강 및 신경 , 생
리심리학 등 다양한 분야를 섭렵함으로써 놀이를 통한 대상자와의 교류에서
감정이나 갈등의 심리적 문제를 표현할 수 있도
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동기를 지니고 가정, 직장, 여가등의 영역에서 적극적이고 효율적으로 행동하며, 여러가지 유쾌한 생활사건을 경험하는 동시에 이러한 사건들에 긍정적인 의미를 부여하면서 다양한 긍정적 감정들을 느낄 것이다.
이 모델은 행복과 관련된
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최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 1. 집단회합준비 및 집단구조화
2. 권한의 부여
3. 목적성취의 원조
4. 저항의 독려
5. 모니터링
* 참고문헌
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