|
도덕적 삶의 내용
성경의 모든 구절은 학생들의 도덕교육에 큰 교훈을 준다. 그러나 그 중에서 골로새서 3장 2절의 “위의 거승ㄹ 생각하고 땅의 것을 생각하지 말라”라는 구절과 데살로니가 전서 5장 22절의 “악은 어떤 모양이라도 버리라
|
|
|
|
도덕적 삶의 내용
♥ 성경의 모든 구절은 학생들의 도덕교육에 큰 교훈을 준다.
- ‘가장 근본적인 도덕적 삶의 자세’
* 골로새서 3장 2절 “위의 것을 생각하고 땅의 것을 생각하지 말라”
* 데살로니가 전서 5장 22절 “악은 어떤 모양이라도
|
|
|
|
도덕교육 : 심성이 온전하게 함양된 상태는 성인의 마음 그 자체이다. 이런 마음을 소유하고 있는 사람은 세상적인 탐욕으로 인해 행복을 느끼는 것이 아니라 이 세상 자체에서 아름다움과 행복감을 느낀다. 학교의 도덕교육은 심성의 함양을
|
|
|
도덕교육에서 교사의 역할
- 교과 속에 들어있는 하늘의 명령 학생들이 파악하게 번역
- 교과 교재에 내재된 하늘의 명령 학생들의 마음속에서 되살려 이것이 학생들의 한 부분 이 되도록 만듦
4) 학교 도덕교육의 지향점: 학생들이 도덕적으
|
|
|
도덕적 쟁점 강조
다. 도덕적 탐구의 강화
라. ‘도덕과 교육과정 연구공동체’ 구성을 통한 참여식 교육과정 개정
2. 교육과정 개정의 주요내용
가. 도덕
나. 현대생활과 윤리
다. 윤리와 사상
라. 전통윤리
Ⅲ. 결
|
|
 |
동·서양을 막론하고 교육의 궁극적인 목표는 심신의 조화로운 발달을 통 한 올바른 인격을 형성하는 이른바 ‘전인교육’이라고 할 수 있다. 참된 교육은 이론이나 기술적인 지적정보를 전달하는 교육과 인간을 만드는 도덕교육이 적절히
|
|
|
교육활동이 필요하다는 것을 확인을 위한 것이다.
본 연구를 통해 밝혀진 주요 연구 결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 초등학생 학생들의 음악수업의 만족도 조사 결과, 서양음악과 국악 모두 학업성취도에 의미 있는 영향을 미친다는 결
|
|
|
위헌확인 판례 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 인터넷 실명제 주요내용과 연혁
Ⅲ. 인터넷 실명제의 찬성 및 반대 입장
Ⅳ. 제한적 실명제의 헌법상 위반의 주요내용
Ⅴ. 위헌결정의 의미
Ⅵ. 인터넷 실명제의 발전방안
Ⅶ. 결 론
참고 문헌
|
|
|
도덕성에 관한 연구, 한서대학교 교육대학원, 석사학위논문 목차
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적
3. 연구의 방법과 흐름
Ⅱ. 이론적 배경
1. 태권도의 의의
2. 청소년의 의의
Ⅲ. 청소년 태권도장 프로그램 구성
|
|
|
교육부의 조사결과
3. ‘자녀안심하고 학교보내기 운동’ 추진본부 조사결과
4. 한국교육개발원 조사결과
Ⅳ. 집단 따돌림의 특성과 피해 사례분석
1. 학교에서 따돌림
2. 가정의 특성
3. 상담 과정
4. 상담분석
Ⅴ. 집단 따돌림의 대처
|
|
|
주요 이슈와 변화 과정을 체계적으로 학습할 계획입니다. 이러한 기초 학습을 바탕으로, 제가 관심을 두고 있는 한국사와 동아시아사의 근대화 과정 및 국제적 관계를 구체적으로 탐구하고, 동서양의 역사적 상호작용을 비교하는 데에 집중..
|
|
 |
동, 서양의 철학자들과 같이 저 또한 세상을 바라보며, 어떻게 살아가는 올바른 것인가를 고뇌하고 실천적 방법을 모색하기 위해 이 학과에 지원하게 되었습니다.
(2) 대학 재학 중 학업계획
저는 윤리교육과에 입학하게 되면 제 꿈을 이루기
|
|
 |
서양철학의 어제와 오늘, 전두하 저, 정훈출판사, 1992, 서울, p.74 ff
서양철학과 비판정신, 강대석 저, 학문사, 1997, 서울, p.191, 18
근대철학사-데카르트에서 칸트까지, R. 샤하트 저, 1993, 미국, p.35
철학, 어떻게 할 것인가, SM.엥겔 저, 문예출판사,
|
|
 |
교육 질 관리 63
4.1 학업 성과 평가 64
4.2 교육 프로그램 개선 64
5. 연구 및 학술 기여 64
5.1 연구 주제 선정 64
5.2 학술 활동 참여 65
6. 진로 계획과 경력 개발 65
6.1 진로 목표 설정 65
6.2 경력 개발 전략 65
7. 학업계획서 작성의 도전과 극복 6
|
|
 |
동기와 열정을 어떻게 유지하나요?
23. 다양한 재난 상황에서 무엇을 가장 우선시해야 할까요?
24. 어떤 상황에서도 냉철하게 판단할 수 있는 자신이 있나요?
25. 소방공무원이 되기 위한 준비 과정에서 가장 어려웠던 점은 무엇인가요?
|
|
메뉴펼치기
