|
것이었다는 것을 크게 느꼈다. 한국근현대사 관련 문화유적 조사 및 답사
갑오농민전쟁의 발원지 ‘정읍’
• 본문에 들어가기 전에 (사전조사)
갑오농민전쟁의 발원지 ‘정읍’
• 정읍으로의 역사탐방 (2011. 11. 04. 금)
|
|
|
동학군을 직접 지휘하기도 했다 임중빈. (1995). 김구. 한국학중앙연구원. http://encykorea.aks.ac.kr/Contents/Item/E0008753
.
동학 농민 혁명은 성리학의 원리에 지배되던 조선 전통 사회를 붕괴시키고 조선이 근대로 나아가도록 한 운동이기도 하다 문교
|
|
|
전관, 이서가 일부 끼여 있었고 일부 부호의 지원도 있었으나, 중심세력은 어디까지나 경제적으로는 소농, 빈농, 소치, 부처한 양반, 지주, 부호였다. 그리고 동학농민군의 타도 대상은 부패한 수령과 벼슬아치, 구실아치, 부정한 양반, 지주,
|
|
|
운동의 성격과 의미를 이해하는 데 있어서 반드시 필요하면서도 종래에 전혀 접근하지 못했던 민중의식에 대한 해명을 시도하여 민중운동에 대한 연구를 더욱 이끌어내게 한 촉진제 역할을 톡톡히 수행하여 종래의 연구의 부족하였던 부분
|
|
|
동학이 급속히 성장하였고 교조신원운동은 교조 최제우의 죄명을 씻고 포교의 자유를 달라는 주장을 했다고 합니다. 척왜양창의는 의병을 일으켜 일본과 서양을 물리치자는 뜻으로 외세의 경제 침략에 고통받는 농민들의 요구가 반영된 주
|
|
|
농민전쟁을 통해 성장한 농민군의 구성원들은 그 뒤에 일어난 반일의병전쟁이나 민족의 지도자라고 하는 김구선생도 동학군의 접주라는 이야기도 있어 동학농민운동 이후에도 반봉건 반침략운동의 중심세력이 되었다. 갑오농민전쟁은 실로
|
|
|
시사하는 바가 크다고 할 수 있겠다. 1.들어가며
2.전봉준의 생애
3.전봉준의 사상 형성
4.동학농민혁명 과정에서의 전봉준
1)농민혁명 과정 속의 전봉준
2)전봉준의 정부대처 방식
5.전봉준이 오늘날 우리에게 시사하는 점
|
|
|
농민혁명에서 상당한 의미를 가진다. 1차 봉기에서는 단순한 민란의 성격이 강했으나 2차 봉기는 동학이라는 종교적 성격이 가미 되기 시작되었다. 황톳재 전투에서 크게 패배한것에 조정은 위기감을 느끼기 시작하였다. 조정에서 볼때는 이
|
|
|
. 온 민중들이 하나 되어 목숨을 내걸고 투쟁했던 지난 날 혁명의 정신을 잊지 말고 마음 속 깊이 되뇌어야 할 것이다.
http://100.naver.com/100.nhn?docid=134635 1. 들어가는말
2. 생애초기
3. 전봉준과 동학농민혁명
4. 민요 파랑새
5. 마치며
|
|
|
. 또한 동학농민운동의 이러한 반외세적 정신이 1919년 3 1 운동으로도 계승되었다.
그리고 동학농민운동의 반봉건적 성격은 정부가 개혁의 필요성을 절감하게 하여 탐관오리 축출, 신분차별 폐지의 공식화, 청나라와의 책봉 조공 관계 단절
|
|
메뉴펼치기
