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농민전쟁이 당시 사회에 끼친 충격이 얼마나 큰 것인지 알 수 있다. 뿐만 아니라 농민전쟁을 통해 성장한 농민군의 구성원들은 그 뒤에 일어난 반일의병전쟁이나 英學黨 活貧黨운동 등에도 계속 참가함으로써 반봉건 반침략운동의 중심세력
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동학의 포교에 의한 인간 교화를 유일한 수단으로 삼았기 때문에 포교의 합법성을 쟁취하기 위한 '교조신원운동'을 최우선하고 어떠한 실력 행사에도 반대하든가 소극적이었다. 또한 최시형은 동학의 조직과 농민을 망라하여 일대 농민전쟁
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, 『한국근대사강의』, 한울아카데미, 1997 1. 서론
2. 본론
(1) 대원군
(2) 위정척사사상
(3) 갑오 동학 농민 운동
(4) 개화사상
(5) 러.일 전쟁 당시 국제정세와 한반도 분단
(6) 의병 운동
(7) 1910년대 민족 운동 - 3.1 운동
3. 결론
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동학농민운동 진압을 이유로 조선으로 출병한 일본군은 청일전쟁이 발발하자, 조선의 인부들을 강제로 전쟁에 동원 하였다. 당시의 이동수단은 우마차가 거의 유일한 수단이었는데, 일본은 조선 인부들과 우마차의 강제 징발을 단행하였다.
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Ⅰ.머리말
Ⅱ.동학의 시대적 배경
Ⅲ.동학농민전쟁의 전개과정
Ⅳ.동학농민전쟁의 역사적 의의
Ⅴ.맺음말
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농민전쟁』, 창작과 비평사, 1994
김호성, 『동학혁명과 김개남의 역할』, 한국정치정보학회, 1998
한국역사연구회, 『1894년 농민전쟁 연구5』역사비평사, 1997 1. 들어가며
2. 전 봉 준
3. 김 개 남
4. 손 화 중
5. 세 지도자의 갈등과
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의 고리대
ㅁ. 방곡령(1889) - 일본의 경제적 침략에 대응하여 함경도, 황해도 지방에서 곡물의 수출을 금지하는 것.
ㅂ. 동학 교세의 확대와 농민운동의 변화 : 종교운동 농민운동
동학교도의 집단 시위운동의 변화
1,2,3차에 걸친 교조신원운
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동학교도들을 바라보았고, 일제 식민치하에 오면서 그들은 자신들의 세력을 확장하고 기득권을 유지하기 위하여 우리의 동학농민전쟁을 축소하고 왜곡하는데만 급급해 있었던 것이다. 하지만 동학농민전쟁을 바라보는 참된인식에 근거하여
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운동④동학 농민 운동
⑤갑오개혁
위의 내용과 관련하여 추진된 홍범 14조의 주요 개혁 내용을 <보기>에서 고르면? ①
㉠ 과거제 폐지 ㉡ 신분제 폐지
㉢ 조세의 금납화 ㉣ 토지의 균등 분배
㉤ 별기군의 구성 ㉥ 탐관오리의 숙청
①㉠, ㉡,
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동학농민전쟁』. 경기; 한길사
강명석. 1993. "동학혁명운동의 폐정개혁안에 관한 일연구." 『인하대교육대학원 석사학위논문』46p
권용목. 1996. "동학농민혁명에 관한연구 :농민군의 성분과 집강소를 중심으로." 『대구대대학원 석사학위 논문
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