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부모-계자녀 관계
3) 의붓 형제관계
4. 재혼가족의 현황
1) 재혼가족실태
2) 재혼가족 복지정책 및 서비스
① 가족생활교육서비스
② 가족상담 서비스
③ 가족치료
Ⅱ. 해당 사례소개 및 문제 사정
1. 사례소개
< 김○○씨 가계도 >
2.
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책정을 위한 표준보육단가와 정부지원단가의 문제
가. 표준보육단가의 문제
나. 보육료 정부지원 단가의 문제
Ⅴ. 보육재정의 개선방안
1. 영리법인의 시장진입
2. 가격규제 철폐
3. 행정 및 정보체계의 일원화
Ⅵ. 결 론
참고 문헌
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부모 역할의 재정립
⑤ 경제적 재혼
⑥ 법적재혼
3. 재혼가족의 관계 및 문제점
1) 부부관계
2) 계부모-계자녀 관계
3) 의붓 형제관계
4. 재혼가족의 현황
1) 재혼가족실태
2) 재혼가족 복지정책 및 서비스
① 가족생활교육서비스
② 가
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교육 등)
①법 제30조제2항의 규정에 의하여 가정봉사원은 법 제35조제1항의 규정에 의한 건강가 정지원센터에서 가사·육아·산후조리·간병 등에 관한 이론교육과 실습교육을 매년 16시간 이상 받아야 한다. 이 경우 이론교육은 건강가정지원
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이론적 배경
1.심리학적 관점과 이론
1)정신분석학적 이론
2)행동심리학적 이론
3)인지심리학적 이론
2.교육학적 관점과 이론
1)인간의 성장욕구와 자아실현
2)발달과업과 발달단계에 대한 이론
3)인성교육이론
4)민주주의 교육사상
3.학
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론이 나온다.
참고문헌
김종문(1984), 도덕과 교수법 연구, 서울 : 형설출판사
김종문·강희명(1999), 도덕과의 열린교육을 위한 대화학습과 수업실제, 대구교육대학교논문집
박병기·추병완(1996), 윤리학과 도덕교육(1), 서울 : 인간사랑
임용경 외
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이론교육. 한국정신보건사회 사업학회.
이윤로(1997). 청소년 약물남용의 원인과 치료. 문음사.
이장현(2004). 청소년 범죄의 동향에 관한 연구. 평택대학교 논문집. 제18집.
정태진(2002). 청소년의 약물 오 남용에 대한 조사연구 : 일부 대학생을
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이론에 대한 비판
⑷Erikson 이론의 교육에의 적용
Ⅲ.도덕성의 발달
1.도덕성의 정의
2.Kohlberg의 도덕성발달이론
⑴도덕성 발달의 단계
⑵Kohlberg 이론의 단계별 특징
⑶Kohlberg 이론에 대한 비판과 보완
Ⅳ.부모의 수용이 아동 및
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교육이론을 연구해 보았다.
Frobel과 Montessori의 유아교육 사상의 전반이 현대 유아교육에 지대한 영향을 주고 있고 교육내용과 방법까지도 조금씩 변형되어 사용되고 있다. 그러나 가장 중요한 것은 현대 유치원 교육자들과 부모들이 진정으
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이론
셋째. 사회·심리적 과정은 신호체제, 즉 인간이 사용하는 언어체제에 의해서 중재(mediate)당한다
# 교육적 시사점
* 피아제와 비고츠키의 견해는 교육적 안목에서 통합되어야 한다.
- 학생 개인의 자발적인 창의성을 인정하면서(피아제의
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