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유아들의 일을 토의하도록 격려함
: 환경보호가 생활에 적용될 수 있도록 직접적인 교수활동을 준비함
참고문헌
보육과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 \"이론과 적용실제\",이기숙, 교문사.
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프로그램 관찰은 요소분석, 프로그램 계획에 대한 평가, 형성평가, 총괄평가의 단계를 거치며 이루어진다.
- 교직원은 영유아보육에 있어 가장 중요한 요소라 할 수 있다. 따라서 교직원의 질을 관리하고 그들의 적절한 태도를 위해서는 교직
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유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 \"이론과 적용실제\",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전
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유아교육평가』 한국방송통신대학교 2010
황해익 『유아교육평가의 이해』 정민사 2015
권명희 <창의인성교육을 적용한 초등학교 뮤지엄 교육프로그램 개발> 서울교육대학교 교육대학원 [2011] [국내석사]
김안나 <유아 관찰을 통한 예비
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유아에 대한 서비스를 명하는 P.L. 99-457이 제정된 이후부터 이전까지의 아동중심 서비스에서 가족중심 서비스로의 전환이 본격화되었다. P.L. 99-457은 가족체계이론을 더욱 강조하면서 이전의 P.L. 94-142가 명한 개별화 교육프로그램(IEP)대신에 0
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유아중심의 접근 유형 중 가장 각광을 받고 있는 것이라 할
수 있다.
참고문헌
보육과정. 이순영외 공저. 학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 \"이론과 적용실제\",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지
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프로그램을 통해 더욱 인성교육을 할 수 있다는 긍정적인 면도 있지만 동시에 협동적 프로그램 이전에 무리를 지어다니는 특성으로 쉽게 협동하는 것은 어려울 수 있다는 것이다. 하지만 만 5세의 유아는 또래 집단에서 배우는 것과 더 높은
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교육계획을 통해 장애영유아가 최대한 자립하고 성취감을 느낄 수 있도록 지속적으로 지도하고 평가해야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
이지연, 한수진 저, 통합교육, 양서원, 2023
김현숙 저, 장학자료에서 제시하는 개별화교육프로그램(IEP) 운영 방안에
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유아는 친구들과 평등한 관계에서 상호작용을 통해 감정적 유대관계와 사회성을 발달시킨다.
참고문헌
◇ 국립특수교육원, 발달장애아 조기교육지도자료, 경기·안산 : 동교육원, 1995
◇ 석재은, 장애아동 부모교육프로그램 내용구성을 위한
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유아교육기관의 궁극적 목적은 그 기관에 재원하고 있는 영유아의 전인적 성장 발달을 최대한으로 도모하는 것이다. 이와 같은 목적을 효과적으로 달성하기 위하여 유아교육기관의 운영관리에 있어 원장은 리더십을 함양하기 위해 노력해야
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