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유아교육개론”, 양서원, 2012
- 이순형외, “보육학개론”, 학지사, 2006
- 김미화, “프로젝트 접근법이 유아의 학습관련 사회적 기술에 미치는 영향”, 한국교대, 2013
- 유스산나, “프로젝트 접근법에 대한 유치원 부모들의 인식연구”, 경기
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교육모델의 개발이 제일 먼저 필요할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 유아를 대상으로 한 미디어 교육의 특성과 문제점을 비판적으로 서술하고, 미디어능력을 개발하기 위한 유아 미디어 교육 프로그램의 다양한 방법들을 제시해 보
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을 미칩니다. 이를 반영한 가족 지원 프로그램과 부모 교육이 중요해지고 있습니다.
② 학력 중시 문화와 경쟁적 교육 환경
한국 사회에서는 학력 중시 문화와 경쟁적인 교육 환경이 두드러집니다. 이로 인해 영유아기부터 학습과 교육에 대
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접근법 기반 보육 프로그램
Katz와 Chard가 주창한 교육 방식으로, 유아들이 자신이 관심 있는 주제를 개인 또는 그룹 단위로 깊이 있게 탐구하면서 지식·기능뿐 아니라 정서·태도 등 전인적 발달을 도모하는 것을 목표로 한다.
이 접근법은 전
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교육 활동 계획안
이 위험에 대해 학급의 유아를 대상으로 어떤 교통안전교육을 제공할 수 있을지 구상하여 활동계획안을 작성하시오. (15점)
주제2 ? 미디어 안전교육
(1) 유튜브 프로그램 - 《베이비 버스》
(2) 위 프로그램이 유아들에게
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유아를 대상으로 어떤 교통안전교육을 제공할 수 있을지 구상하여 활동계획안을 작성하시오. (15점)
2. 유아들이 즐겨 보는 유튜브 프로그램을 (1) 1가지 소개하고, (2) 해당 프로그램이 유아들에게 미칠 수 있는 긍정적 영향과 부정적 영향을
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유아프로그램개발과평가, 한국방송통신대학교출판문화원, 2021
권오선, 영유아 프로그램 개발과 평가, 어가, 2023
박찬옥, 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사, 2021 1. 레지오 에밀리아 접근법의 교육목표 및 원리에 대해 논하시오.
2.
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프로그램
- 방과후 아동지도의 유형에서 보육활동 중심은 어떤것들이 있는지 서술하고, 유아교육 현장에 어떻게 접목할지 자신의 생각을 서술하시오.
- 방과후 활동 프로그램을 아동의 발달에 맞게 구성하려면 어떤 측면들을 고려해야 할지
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유아 과학교육. 양서원
이경민(2004). 유아과학교육. 정민사.
김경미 외(2007). 현장중심 유아과학교육. 창지사.
이경우,이정환(1996). 유아를 위한 과학교육. 창지사. 유아과학교육의 필요성과 교사의 역할을 서술하고 유아과학교육 프로그램
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프로그램의 개발은 세심한 계 획이 필요하며 프로그램을 적절히 실행할 수 있도록 지도지침과 구체적인 내용이 필 요하고 평가법도 포함되어야 한다.
둘째, 전문적이고 체계적인 부모교육프로그램의 연구 보급이 필요하다. 장애유아와 비장
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