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디지털 학습의 장점
유비쿼터스, 네트워크 연결망, 저렴한 가격
디지털 학습의 단점
유대감 약화, 학습격차 심화, 팝콘 브레인 01. 디지털 학습의 필요성
02. 디지털 학습의 장점
03. 디지털 학습의 단점
04. 디지털 학습 유망
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과연 교육품질은 있는가?
2. 핵심역량속에 과연 핵심은 있는가?
3. 학습조직속에 과연 학습은 있는가?
4. 지식경영속에 과연 지식은 있는가?
5. 실천학습속에 과연 실천은 있는가?
6. 열린교육은 과연 열렸는가?
7. 성과중시 교육 속에 과연
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〔미국의Quality School Portfolio(QSP) 사례 분석〕
14. NEIS와 교육의 자주성
15. NEIS 갈등의 해결방안
Ⅲ. 결 론
☆ 더 읽어볼 자료 ☆
1. NEIS, ‘나이스(nice)’인가 ‘네이즈(network+AIDS)'인가
2. 당초 교육부가 NEIS에 담으려고 했던 학사정보
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학습지 10
출처
보건복지부 공익광고협의회
관련내용
Ⅰ.현대사회 문제와 시민윤리 1.생명존중과 환경윤리 (1)생명과 윤리
내용요약
동영상 첨부
활동계획
1. 이 광고를 보고 느낀점을 말해봅시다.
2. 이 광고의 내용을 자신의 입장에서 보았을
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디지털 미디어가 끊임없이 등장하고 있다. 인터넷, DVD, DMB, MP3 등 새로운 미디어는 과연 우리 자신과 역사와 문명을 어떻게 바꾸어 놓을 것인가? ‘미디어의 이해’에 이어서 맥루한의 사후에 발표된 ‘미디어의 법칙’이라는 책을 읽으면 그
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인가?
Internet2, 다음 세대의 인터넷 ?
지식사회의 기업과 가치창출
인터넷과 기업가정신
지식사회에서 생각해보는 학습의 의미
마치면서
옛날에 금잔디 동산에..
부록: 인터넷 용어사전
부록2:디지털 리터러시 자기진단표
저자에 관
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디지털시대의 방송과 통신 융합현상은 우리가 원하든 원치않든간에 필시 정부권위의 추락 및 무정부화 경향을 초래하게 될 것인바, 정부권위의 대체자로서의 방송위원회 역할에 대한 기대가 우리에게 더욱 절실해질 것으로 전망된다. 1.
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과연 열린시대인가
▷ 강인애(1997), 왜 구성주의인가, 서울 : 문음사
▷ 김선자(1998), 구성주의에 의한 초등학교 사회과 수업 설계 및 적용-문제 중심학습 방법(PBL)에 의한 사례연구, 경희대학교 교육대학원석사학위논문
▷ 박선미(1998), 구성주
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디지털도서관(전자도서관)의 개념
Ⅲ. 디지털도서관(전자도서관)의 특징
Ⅳ. 디지털도서관(전자도서관)의 구성요소
Ⅴ. 디지털도서관(전자도서관)과 학교도서관
1. 교수학습센터로서의 환경 조성
1) 도서관리 전산화 시스템 구축
2)
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인가? 가상공간인가?, 디지털도서관 / 1997
* 전자통신동향분석 / 1996
* 조정문 / 정보사회의 불평등 문제와 해소방안, 함께하는 시민행동 주최 토론회, 정보사회에서의 정보불평등 해소 / 2001
* 정진명 / 가상공간법Ⅰ, 법원사 / 2003
* 최원태 / 전
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