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떤 아이라도 그 자아가 있다는 것을 가르키는것이다. 또 심리학의 중요성을 알리는 것이다. 그 아이의 치료 과정의 심리학적 탐색을 통해 우리는 아이에 대한 새로운 인식을 가지게 되었다. 이런 앎이야 말로 심리학이 어떻게 생활에 쓰이느
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감동과 용기를 주고 있다. 이는 액슬린 박사와 주변 어른들의 노력 뿐 아니라 딥스 자신의 용기와 의지가 있어서 이뤄낼 수 있었던 결과이다. 액슬린이 언급한 것처럼 대단한 용기를 가진 딥스의 사례를 읽고 장애를 가진 이들 뿐 아니라 다른
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같이 도와주고 격려해주는 것이 가장 중요하다고 생각이 들었다.
딥스라는 책은 학교에서 배운것보다 많은 것을 느끼게 해준 것 같았다. 또한 아동심리가 매우 섬세하는 것과 그들의 이해하는데 많은 것을 배운 것 같았고,아동의 정서적, 육
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한 아이였다.
나는 이 글을 읽고 여러 가지를 느끼고 반성했다. 딥스라는 아이로부터는 주위의 관심과 배려가 한 사람에게 얼마나 많은 영향을 줄 수 있는지를 알 수 있었고, 그 힘든 과정을 끝까지 이겨낸 것도 참으로 대견스러웠다. 액슬린
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깊었다. 아이를 있는 그대로 이해하고 존중하고자 했던 부모와 주변 사람의 태도가 딥스로 하여금 스스로 세상의 문을 열고 자신의 능력을 마음껏 보여줄 수 있도록 만들었던 것이다.
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읽고 표현하는 독후 활동은 더더욱 어려움에 봉착한다. 하지만 독서는 자라나는 청소년들이 꼭해야하는 필수적인 과정이며, 청소년 시기의 독서의 중요성은 두말 할 필요가 없다. 그래서 고안한 것이 독서기록장의 알찬 내용 구성이다. 이것
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일치하지 않는다는 것입니다. 이러한 점들이 일부 사람들에게는 소설의 내용을 믿을 수 없는 이유가 되기도 합니다.
하지만, 다른 사람들은 이러한 비판적인 시각을 받아들이지 않고, "다빈치 코드"를 순수하게 소설의 취미로 읽고 즐기기도
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자폐증이었는데 그들을 교육시킨다는 일은 너무 어려운 일이었습니다. 처음 1년간은 교육자료 만드는 일에 매달렸습니다. 우리나라 특수교육재가 너무나 부실하기 때문에 외국자료들을 많이 활용했고, 여러 가지 교구들을 만드는게 여간 힘
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감상문 형식, 또 신문기사를 읽고 그 기사에 대한 해석을 통해 나만의 새로운 기사를 써보는 형식, 잡지나 인터넷에 나오는 유용한 정보들을 기록해 두는 등 나만의 노트를 만드는 습관을 가지게 되었습니다. 이러한 습관은 무엇이든 한번 더
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감상문 형식, 또 신문기사를 읽고 그 기사에 대한 해석을 통해 나만의 새로운 기사를 써보는 형식, 잡지나 인터넷에 나오는 유용한 정보들을 기록해 두는 등 나만의 노트를 만드는 습관을 가지게 되었습니다. 이러한 습관은 무엇이든 한번 더
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감상문 형식, 또 신문기사를 읽고 그 기사에 대한 해석을 통해 나만의 새로운 기사를 써보는 형식, 잡지나 인터넷에 나오는 유용한 정보들을 기록해 두는 등 나만의 노트를 만드는 습관을 가지게 되었습니다. 이러한 습관은 무엇이든 한번 더
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