|
경험으로 타인의 입장에서 생각하고 감정을 느끼고 조절하여 표현해 봄으로써 유아의 자기조절능력과 또래유능성에 긍정적인 영향을 주었다. 따라서 인성교육프로그램이 유아의 자기조절능력 및 또래유능성을 향상시켜 자신을 긍정적으로
|
- 페이지 4페이지
- 가격 1,800원
- 등록일 2014.05.21
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
또래유능성을 증진시키기 위해 활동중심 집단미술치료 프로그램으로 자기조절능력의 하위요인인 자기통제력, 충동성감소, 주의집중력과 또래유능성의 하위요인인 사교성, 친사회성, 주도성을 구체적인 활동 내용에 포함
연간
복지사 1명 봉
|
- 페이지 10페이지
- 가격 3,000원
- 등록일 2017.08.08
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
요인 분석을 실시한 송정(1999)의 척도를 사용하였다. 신뢰도는 Cronbach α 남아가 .83. 여아가 .88을 보였다.
3>유아의 또래 유능성 측정 도구
유아의 또래 유능성 측정은 박주희, 이은혜(2001)가 개발한 또래 유능성 척도를 사용하였고, 세 개 하위
|
- 페이지 11페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2007.03.04
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
유능성 간의 관계. 연세대학교 교육대학원 석사학위청구논문.
김경화, 박재학(2016). 교사-유아 간 상호작용에 영향을 미치는 교사의 직무스트레스 하위요인 경로탐색. 한국보육학회지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영아의 신체·인지·언어·사
|
- 페이지 7페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2022.07.25
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
개입전략
1-6.결론
1-7.참고 자료
2-1.서론
2-2.유아기 문제행동의 개념
2-3.유아 자기조절능력의 개념
2-4.유아기 문제행동의 유형
2-5.유아기 문제행동에 영향을 미치는 요인
2-6.유아의 자기조절 능력 함양
2-7.결론
2-8.참고 자료
|
- 페이지 21페이지
- 가격 5,500원
- 등록일 2022.09.05
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|