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주차
시간
내용
교수 - 학습활동
비고
10분
·준비운동
·런닝,체조,스트레칭 실시
·강사는 교육준비
20분
·기본기 교육
·서로 주고 받기
·페이스오프 교육
·
30분
·미니 게임
·반코트 게임(1:1,2:2,3:3.....)
·경기 준비
50분
·게임
·정식게임 실시
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지도안, 학습지, 평가지, 미니화이트보드, 포스트잇
학생
교과서, 필기도구, 학습지, 평가지
Ⅳ. 수업자료
1. 학습지
▣ 학습자료
OO고등학교 1학년 ( )반 ( )번 이름 : ( )
자료 번호
1
자료유형
학습지(교과서)
날짜
2015년 월 일
자료 제목
Ⅱ-1-2.
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완성한다
55분
-표현 도구의 안전한 사용법에 대한 주지
-안정감 있는 모양이 만들어 질 수 있도록
표현에 유의
정리
-완성작 평가
-재활용 소재를 이용한 작품제작에 대한 견해
-차시예고
15분
방과후학교 (미술)부 참관수업 지도안 없음
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지도안
2012년 12월 11일 화요일 (1/36) ~ 2013년 2월 28일 목요일 (36/36)………………01~20
2012학년도 ( 4 )기 방과후학교 특기적성교육
( 영어 )부 ( C2)반 교수학습지도안
2012년 12월 10일 월요일 (1/36) ~ 2013년 2월 28일 목요일 (36/36)…………
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렇게 상처가 나 있으니 친구들과 노는 것도 부끄러워. 엉엉“
잘 들었어요? 친구들도 이렇게 사물이 되어서 이야기를 해보세요.
◆ 교실의 물건을 소중히 다루어야 하는 까닭과 방법 알기
◇ 까닭알기
T : 우리 교실의 물건들의 입장이 직접
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교실에의 적용 가능성을 세심하게 분석하는 지적 노력들이 수반되어야 할 것이다. 이 노력의 일환으로 본 연구에서는 실제 교실에서 적용된 수업지도안을 제시하여 협동학습이 더 많은 수업에서 빛을 발휘할 수 있도록 이에 대한 관심을 촉
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지도안을 제시하고 수업을 실시하여 알 수 있었던 것은 우리의 정서에 맞는 표현이 되었다는 것이다. 특히 표현재료에 있어서 먹물의 표현에 두려움을 느꼈던 학생들이 표현방법을 알고 표현했을 때, 뜻밖의 좋은 결과를 볼 수 있다.
참고문
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교실붕괴에 대한 입장과 ? 毓? 교육의 수월성이란?)
12. 올바른 교육을 위해 어떻게 해야 하는가?
13. 체벌에 대한 생각(찬성/반대 이유)
14. 사교육과 공교육(사교육의 방향)
15. 학생들의 올바른 인성교육방향?
16. 학습지도안 작성 방법
17. 진
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