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심리학계에 새로운 충격을 주고 있다.
비가츠키는 인간은 서로 상호작용 함으로써 학습할 뿐 아니라 지식은 인간의 문화에서 나온다고 하였다. 비록 몇몇 심리학자들이 \'지각(perception)\'이나 기억, 문제해결 또는 주의집중과 같은 고등정신
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러시아에서는 Vygotsky가 심리학계에 최초의 지식인으로 등장하였다. 아동은 스스로의 세계를 구조화하고 이해하는 존재라고 생각하는 피아제와는 달리 아동이 타인과의 관계에서 영향을 받으며 성장하는 사회적 존재임을 강조함으로써, 인간
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심리기능으로 전환되는 것
공
통
점
구성주의적
인식론
지식은 지속적인 구성의 결과, 구성의 기제를 해명하려 함
지식은 사회적인 차원에서 구성되고, 인간들의 상호작용을 통해 내면화(창조의 과정)됨으로써 재구성
종류와 위계의 상대주
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심리학>이라는 논문 발표하여 심리학계에 큰 영향을 줌
1914년 조건반응에 대한 Pavlov와 러시아 사람들의 연구를 읽고 난 후, Pavlov식의 조건형성을 사고의 초석으로 삼음
1918년 어린 아동에 대한 연구 시작하여 최초로
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는 과정 그 자체를 변형시키고 그것의 구조와 기능을 변화시킨다는 것은 더 말할 나위가 없다. 사회적 관계나 사람들 간의 관계는 모든 고등 기능들과 그것들 간의 관계에 발생적으로 기초가 된다. 라고 하였다.
즉, 이는 아동의 고등정신기능
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