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있기 때문이다. 하나님은 결코 거짓말을 하지 않으신다. 하나님은 우리를 사랑하시기 때문에 우리가 하나님께로 나아갈때에 하나님은 기뻐하시며 눈물을 흘리신다는 사실을 모르는 사람들이 너무나 많이 있다.
결 론
이 책이 말하고자 하는
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적극적 듣기와 자기 주장하기, Interest 찾기의 사례에 관하여 살펴보았다.
이러한 원만한 대인관계를 위한 대인관계 지능요인에는 4가지가 있다.
첫째, 집단을 조정해 갈 수 있는 능력이다. 이 능력을 지도력이라고 부를 수 있는데 이 능력은
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를 가져야 한다고 배웠죠?
S1. 자신을 소개할 것 같습니다.
S2. 우리 반에 대해서 물어볼 것 같습니다.
S. 네 그럴 것 같아요.
S1. 적극적으로 반응합니다.
S2. 잘 들어주고 대답해 줍니다.
학습문제
확인
학습
활동 안내
T. 맞아요 그러면 오늘 우리
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적극적 듣기와 자기 주장하기, Interest 찾기의 사례에 관하여 살펴보았다.
이러한 원만한 대인관계를 위한 대인관계 지능요인에는 4가지가 있다.
첫째, 집단을 조정해 갈 수 있는 능력이다. 이 능력을 지도력이라고 부를 수 있는데 이 능력은
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적극적 부모역할 훈련 프로그램
1. Active Parenting의 학습체계
2. 적극적 부모역할 훈련 부모용 지침서 내용
제 1장. 적극적 부모란
제 2장. 용기와 자기존중감
제 3장. 자녀를 이해하기
제 4장. 책임감을 발전시키기
제 5장. 협동심을 구
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단결선택권 두 기본권의 합리적 조화를 이루고 그 제한에 있어서도 비례관계를 유지하는 바, 위헌이라고 볼 수 없다고 한다. Ⅰ. 서설
Ⅱ. 적극적 단결권
Ⅲ. 소극적 단결권
Ⅳ. 단결강제의 범위
Ⅴ. 단결강제의 유형과 Union Shop
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적극적 측면에서의 청소년복지의 차이점을 살펴보고, 청소년복지의 대상이 선별적 복지에서 보편적 복지로 나아가는 경향에 대해서도 살펴보았다. 소극적 측면에서의 청소년복지는 잔여적 개념의 복지와 그리고 적극적 측면에서의 청소년
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습 활동>
활동1.소개하는 말 듣기
활동2.제가 소개할게요.
※ 본 차시 학습 평가
평가 영역
평가 내용
평가 기준
평가 방법
듣기
ㆍ적극적으로 반응하며 소개하는 말을 들을 수 있었는가?
적극적으로 반응하며 소개하는 말을 들었다.
상
ㆍ자
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하는 말을 듣고 적극적으로 반응하면 좋은 점을 알 수 있다.
■학습내용
[활동1] 경험 이야기 하기
[활동2] 좋은 사례를 알고 역할놀이 하기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
소개하는 말을 듣고 적극적으
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적극적으로 반응해본다.)
S: 네.
※ 판서계획
◎ 학습 내용
- 소개하는 말을 듣고 적극적으로 반응하면 좋은 점을 알아봅시다.
[활동 1] 민준이는 어땠을까?
[활동 2] 비교해 보아요.
[활동 3] 나라면 어땠을까?
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
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