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문제를 다룰 수 있게 되는데, 추상적인 사물들에 대해서 논리적으로 생각할 수 있고, 추상적인 언어를 통한 교육이 비로소 가능해지는 단계이기도합니다. 로웬펠드(Victor Lowenfeld)의 평면표현의 발달 단계
& 피아제의 인지 발달 단계
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로웬펠트의 평면표현의 발단단계
① 난화기(2 - 4세)
② 전도식기(4 - 7세)
③ 도식기(7 - 9세)
④ 여명기(9 -11세)와 의사실기(11 - 13세)
⑤ 사춘기(13세이후)
로웬펠드(Lowenfeld)의 입체표현의 발달단계
① 난화기(2 - 3세)
② 전도식기(4 -7세)
③
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발달 순서와 평면적 표현→입체적 표현, 미분화→분화의 과정으로 발달함을 알 수 있음.
이길종의 연구- 분석 작품 수가 너무 적어 일반화하기 어렵고 왜 그런 단계인지 명확한 설명이 부족한 감이 있음. 특히 단계에 따른 나이는 로웬펠드에
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발달 단계를 8단계로 나누었고 ego를 강조하였고 긍정적 측면을 부각시키려 했다.
다시 요약하자면 두 학자의 상담이론은 가장 큰 차이점은 프로이드의 경우 유아동기의 성격발달을 중요시한데 반해 에릭슨의 경우 프로이드의 성격발달을 근
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발달 조형숙, 박은주 외 3명 저 | 학지사 | 2013.03.20
아동의 인지발달 김재은(교수) 저 | 창지사 | 2014.02.26 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 신생아기 발달의 특성 요약
2. 유아기 발달의 특성 요약
3. 피아제 이론으로 살펴본 신생아기와 유아기
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이론을 바탕으로 일상생활에서의 예를 중심으로 살펴보았다. 인지발달이론은 아동의 능동적인 정신과정에 주목함으로써 발달심리학에 혁명적인 변화를 가져왔다. 인지발달이론은 지능아란 것이 단지 IQ점수로 요약 되는 것이 아니라 아동이
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발달과정에서 어떻게 적용하는지 교육적 적용의 예를 들어 살펴보았다. 인지발달이론은 아동의 능동적인 정신과정에 주목함으로써 발달심리학에 혁명적인 변화를 가져왔다. 인지발달이론은 ‘지능’이란 것이 단지 IQ 점술 요약되는 것이
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이론 및 이 이론을 바탕으로 일상생활에서의 예를 중심으로 살펴보았다. 인지발달이론은 아동의 능동적인 정신과정에 주목함으로써 발달심리학에 혁명적인 변화를 가져왔다. 인지발달이론은 지능아란 것이 단지 IQ점수로 요약 되는 것이 아
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발달과업은 다양한 상황과 환경요구에 의해서 나타나게 된다 김영임 외, 가족건강간호학, 한국방송통신대학교출판문화원, 2017.
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가족발달이론의 기본 가정은 다음과 같이 요약할 수 있다. 첫째, 발달과정은 가족을 파악하는데 중요하다. 가
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생채학적 타당성이 결여된 연구라는 비판을 받기도 한다. 이론-이론은 아기들은 태어나면서부터 놀라운 인지적 능력을 가지고 있다는 사실과 인지발달은 각 영역별로 특징을 가지고 일어난다는 사실을 잘 설명한다. 그러나 아직 많은 부분이
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