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전제
3. 구성주의 이론의 대표적 이론가
1) 피아제의 인지적 구성주의
2) 비고츠기의 사회적 구성주의
4. 문화맥락주의
1) 이론의 배경
2) 기본전제
5. 문화맥락주의의 대표적 이론가
1) 비고츠키의 근접발달영역 및 비계설
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. 본론
1) 구성주의 이론이란?
① 이론의 배경
② 기본전제
③ 대표적 이론가
2) 문화맥락주의 이론이란?
① 이론의 배경
② 기본전제
③ 대표적 이론가
3) 구성주의 이론과 문화맥락주의 이론 주장 비교
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 출처 및 참고자료
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전제
2.1.2 구성주의 이론의 대표적 학자: Piaget
2.2 문화 맥락 주의 이론
2.2.1 문화 맥락 주의 이론의 배경과 기본 전제
2.2.2 문화 맥락 주의 이론의 대표적 학자: Vygotsky
2.3 구성주의 이론과 문화 맥락 주의 이론의 비교
3. 결론
참고문헌
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대해 살펴보았다.
6. 출처 및 참고문헌
영유아프로그램개발과평가. 강의안 1~4강 1. 서론
2. 구성주의 이론
1) 배경
2) 기본전제
3) 대표적인 이론가
3. 문화맥락주의 이론
1) 배경
2) 기본전제
3) 대표적인 이론가
4. 구성주의 이론과 문화
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및 참고문헌
영유아프로그램개발과평가. 1~4강 강의자료 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.구성주의 이론
(1)배경
(2)기본전제
(3)대표적 이론가
2.문화맥락주의 이론
(1)배경
(2)기본전제
(3)대표적 이론가
3.비교
Ⅲ.결론
출처 및 참고문헌
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이론
1) 제1단계 : 도덕적 사실주의 (2∼7세)
2) 제2단계 : 도덕적 동등성(7∼11세)
3) 제3단계 : 도덕적 자율성(11∼15세)
(5) 피아제 이론의 교육적 시사점 및 평가
2. 비고츠키의 인지발달이론
(1) 비고츠키의 생
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론 1
Ⅱ.오리겐의 생애 1
Ⅲ. 남아 있는 오리겐의 대표적인 작품 2
1.헥사플라(Hexapla) 2
2. 제일원리(De Pricippis) 3
3. 켈수스 논박(Contra Celsum) 3
Ⅳ. 오리겐의 사상 4
1. 성부(신관) 4
1) 하나님의 초월성 4
2) 부성 4
3)비물질성 4
2. 성자 5
3.
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론 위의 내용이나 교안은 기존의 연구는 참조하는 수준에서 그쳤으나 실전에서의 경험을 바탕으로 재구성해 본 것이다. 최근에 활발해진 이주속도에 비래 한국어 교육현장에서 특수목적교육에 대해서는 아직 부족한 실정이다. 실제 수업 단
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조작적 수업이론
3. 4 스키너의 학습이론이 아동교육에 주는 의미
Ⅳ. 피아제와 스키너의 아동발달에 대한 견해 및 시사점
4. 1 피아제의 견해
4. 2 스키너의 견해
4. 3 피아제와 스키너 이론의 차이 및 시사점
Ⅴ. 결 론
참고 문헌
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영향
다. 탈모더니즘이나 반모더니즘, 또는 후기 모더니즘을 주장하는 이론가들의 오류
라. 역사관의 차이―문학사, 문화사에 대한 입장의 차이
4. 프로크루스테스의 침대―이합 핫산과 김성곤의 모더니즘 / 포스트모더니즘 도식 비판
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