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정보원
http://ict.cein.or.kr/index.html
http://inara.woorizip.com/
http://www.koreaict.co.kr/
http://www.ict4u.org/
http://ict-class.x-y.net
V. 토의하기
1. 정보 통신기술이 왜 교육에 도입되어야 하는지 설명해 보자.
2. 정보통신기술의 도입을 위하여 어떤 일들이 선행되어
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오고 있다』
4. 강경식(1997), 『새로운 정치모델과 전자민주주의』
※ 참고 사이트
1. www.mic.go.kr 『정보통신부』
2. www.nosamo.org 『노사모』
3. www.seoprise.com 『서프라이즈』
4. www.winvoting.com 『국민참여 정치개혁 시민연대』
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정보통신망을 이용한 원격 CAI시스템, 전산교육연구회, 1997
◈정인성·최성우, 온라인 원격학습을 위한 효과적인 웹페이지 설계, 방송통신교육논총, 1997
◈황대준, 컴퓨터 기반의 통합멀티미디어원격교육시스템 ONLINEEDUCA KOREA, 1996
◈허운나··
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정보, 2006
성낙인, 개인정보보호를 위한 정책방안 연구, 정보통신부, 1999
임규철, 개인정보 보호법제, 푸른세상, 2004 Ⅰ.서 론
Ⅱ.자기결정권
1.용례의 분석
2.양자의 관계
3.용어상의 문제
Ⅲ.개인정보결정권의 개념
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정보통신기술사시험 문제해설
【1교시】
UNI 3.1 UNI 4.0의 차이
Erlang-B 손실공식
밀리파 대역의 전파 손실 요인
세션계층
H.323 표준
전자교환기의 호접속 제어 및 완료시 절차
경로선택 프로토콜 중 IGP 관련 방식 비교
F
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자기주도적 한자 학습 능력 신장을 위한 주제별 web 학습 자료, 2002
ⅴ. 이금진, 역할놀이를 통한 집단언어 프로그램, 학지사, 2003
ⅵ. 이원주, 한문학 연구 동향, 한문학연구 6집, 계명한문학연구회, 1990 Ⅰ. 한문과교육(수업) ICT(정보통신기
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정보원
http://ict.cein.or.kr/index.html
http://inara.woorizip.com/
http://www.koreaict.co.kr/
http://www.ict4u.org/
http://ict-class.x-y.net I. 학습동기
II.학습목표
III. 내용
1. 개념
2. 정보통신 기술 활용능력의 범주
3. ICT 활용방안
4. 수업유형
5. ICT 활
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통신시장 경쟁도입 10년 성과와 과제, 김태환의원실
ⅲ. 김성욱(2010), 경쟁도입이 한국의 보편적 서비스에 미친 영향, 한국정보문화진흥원
ⅳ. 김영산(2009), 전력시장 경쟁 도입 가능성과 지능형 전력망, 한국산업조직학회
ⅴ. 이수일(2008), 지상
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등 다양한 형태로 실시한다.
(4) 문제 해결에 대한 태도, 가치관의 평가는 자율적인 학습 경험을 발전시켜 나갈 수 있는 자기 평가와 실천에 주안점을 두고 평가하도록 한다.
(5) 정보 통신 기술을 활용한 각 교과별 학습에 대한 평가는 해당 교
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정보통신기술(ICT)을 활용한 초등학교 음악과 지도방안 연구, 목원대학교2003
◇ 진영기 외 1 명, 음악 표현활동이 정신지체학생의 부적응행동 변화에 미치는 효과 , 한국발달장애학회, 2006
◇ 하은유, 음악교육이 인격형성에 미치는 영향 ,창원
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