|
평생교육원 리더십 강의 학습자료
켄 블랜차드의 상황대응 리더십Ⅱ 바이블(2007.04)
Fin. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 리더십이란
2. 허시 & 블렌차드의 이론에 따른 사례의 리더십 문제점
3. 대안적 리더십 방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
는 종업원도 있을 것이고 업무효율적인 측면에서도 잘 흘러갔을 것이라고 생각한다.
3. 결론
결국 리더십은 상황에 맞게 발휘를 해야 한다는 것을 보여준 사례인 것 같다. 물론 이 허시&블렌차드 이론은 종업원에 성숙도를 파악하는 점에서도
|
|
|
리더십을 발휘하는 사회가 됐다고 생각합니다.
Ⅳ.참고문헌
강의교안
백기복. 2010. 리더십 리뷰. 창민사
백기복. 2016. 리더십의 이해. 창 Ⅰ.서 론
Ⅱ.본 론
1. 리더십 상황이론
2. 허시&블렌차드의 이론
3. 사례에서 발견된 리더
|
|
|
리더십’
능력은 높지만 의욕이 낮은 부하에게는 ‘참여적 리더십 ’
능력도 의욕도 높은 부하에게는 ‘위임적 리더십’
Ⅲ. 결론
앞서 살펴본 바와 같이 허시와 블랜차드의 리더십 상황이론은 기본적으로 리더십 이론의 특성이론과 행동이
|
|
|
리더십유형
2) 상황모형의 성숙도(상황변수-부하의 발달수준)
3. 상황적 접근법의 적용
4. 상황모형의 유용성
5. 상황적 접근법의 한계
Ⅲ. 허시와 블랜챠드의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직의 구성원 성숙도를 사정
|
|
메뉴펼치기
