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증거 자료를 가지고 가설을 입증 제1절 교과와 교수- 학습방법과의 관계 제2절 탐구식 수업 1) 교과교육 목적으로서의 탐구의 태도 2) 브루너의 발견학습 3) 마시알라스의 사회과 탐구수업 4) 구안학습(=프로젝트법) 5) 문제해결학습
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  • 등록일 2009.05.11
  • 파일종류 한글(hwp)
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공저 교수방법론, 학지사, 이성호 1. 브루너의 발견학습 정의 및 조건, 과정 2. 마시알라스*B.G.Massiallas)의 탐구학습모형 장단점 3. 구안학습의 정의 장단점 4. 문제해결학습 5. 탐구학습을 적용한 예시
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  • 등록일 2008.04.28
  • 파일종류 한글(hwp)
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문제 해법) 교수법 19. 대표적 수업이론(Gagne) 20. 수업과정의 일반모형 21. 학습지도 형태의 분류 22. 강의법 23. 문답법(질문법) 24. 토의법 25. Dewey의 문제해결학습법 26. Kilpatrik의 구안법(Project Method) 27. Buzz 학습 28. Trump Plan
  • 페이지 18페이지
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  • 등록일 2008.01.15
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 참고문헌 있음
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학습자가 스스로) 발견 · 탐구학습 등장배경 등장배경 소련의 스푸트니크 발사 학습자의 흥미 중심 학습 필요 발견 · 탐구학습 관한 이론 (3가지) 발견·탐구학습 관한 이론들 브루너 “발견학습” 듀 이 “탐구이론” 마시알라스
  • 페이지 34페이지
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  • 등록일 2012.01.29
  • 파일종류 피피티(ppt)
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학습이론의 전제 4. 유의미학습 5. 유의미 학습의 구성 변인도 6. 오수벨(Ausbel)의 학습의 분류 7. 포섭의 종류 8. 선행조직자의 활용원리 9. 설명식 수업의 원리 10. 오수벨(Ausubel)의 선행조직자 수업모형 ☺ 마시알라스(B.G.Massialas)의
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  • 등록일 2011.12.11
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논문 770건

문제해결학습은 잘못되면 끝없는 시행착오와 산만한 수업을 낳을 우려가 있고, 현재의 생활을 중시한 나머지 어린이가 장차 살아야 할 미래에 대한 감각을 키우지 못했으며, 학교는 특수한 훈련기관이 되어야 할텐데 도리어 바람직하지 못한
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  • 발행일 2008.10.31
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
히는 단계 활동 : 브레인스토밍, 특성목록표, SCAMPER 등 수준 2 복합적인 사고력과 정서의 과정 창의적인 문제해결력 함양을 위한 복합적인 방법과 체제를 학습하고 훈련하는 단계 가치명료화, 시넥틱스, 역할극, Bloom의 분류학, 오디세이 정신,
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  • 발행일 2011.08.11
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
학습전략 훈련이 학업성취에 미치는 효과. 석사학위논문. 충남대학교 교육대학원. 우옥희(2002). 문제중심학습이 학습자의 메타인지 수준에 따라 문제해결과정에 미치는 효과. 석사학위논문. 한국교원대학교 대학원. 유인식(1996). 사회과에서
  • 페이지 53페이지
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  • 발행일 2008.11.11
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
론 1.연구의 필요성 Ⅱ.연구방법 1.연구대상 2. 연구 도구 3.자료 처리 Ⅲ. 결과 및 해석 1. 통합교육에 때한 기본적인 측면에 대한 인식 비교 2. 통합교육에 있어서 문제해결방안에 대한 인식 비교 Ⅳ. 결론 및 제언 1. 결 론 2. 제 언
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  • 발행일 2013.04.23
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
의 역할은 이를 위해 학습자의 사고방향을 제대로 잡아 주는 일이다. 나아가 언어를 통한 사고능력을 신장시켜 줄 뿐만 아니라, 학생 스스로 언어와 사고능력을 활용하여 문제를 해결하는 능력을 길러 주도록 도와야 할 것이다. III. 결론 사
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  • 발행일 2009.12.15
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취업자료 12,991건

문제해결학습법(Problem Method) (1) 문제해결학습의 단계 2. 구안법(Project) (1) 구안법의 학습단계 3. 역할활동(Role Playing) (1) 단독(개별)면접 (2) 개인면접 (3) 집단면접 4. 버즈 그룹(Buzz Group) (1) 집단토론식 면접 5. 브레인스토밍(Brainstormi
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  • 등록일 2003.11.21
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 기타
도움이 될 만한 역량과 준비 과정을 상세히 설명해 주십시오. 3. 입학 후 어떤 학습 방법과 계획을 세워 학업에 임할 것인지 구체적으로 기술해 주십시오. 4. 학업을 마친 후 자신의 진로 계획과 장기적인 목표에 대해 설명해 주십시오.
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  • 등록일 2025.07.22
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 무역, 영업, 마케팅
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  • 직종구분 무역, 영업, 마케팅
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  • 직종구분 교육 강사직
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  • 직종구분 교육 강사직

파워포인트배경 6건

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