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학교에서 벗어나 유망분야의 특화된 산업체에 취업할 수 있는 기회를 제공함으로써 단순히 가정환경이나 성적의 문제에서 벗어나 진로에 대한 학생 나름의 고민과 선택으로 진학을 희망하는 학생들이 많다고 한다.
민주학교를 읽으면서 이
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후, 「교육과 권력」에서는 희망의 증거를 제시하고 마침내 「민주학교」로 향하고 있는 애플의 발걸음이 지금은 어느 곳을 향하고 있을지 궁금해진다. [첫 번째 감상]
- 재생산과 저항의 관계, 기술적 통제 중심 -
[두 번째 감상]
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학교는 죽었다』. 김석원 옮김. 서울: 한마당, 1982.
마이클 애플. 『학교지식의 정치학』. 박부권, 심연미 공역. 서울: 우리교육, 2001.
파울로 프레이리. 『페다고지-억눌린자를 위한 교육』. 성찬성 옮김. 서울: 한마당, 1995.
『희망의 교육학』.
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마이클 W. 애플, 제프 위티 외 1명 저 | 정영애 외 2명 역 | 원미사 | 2015.03.21 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육의 관점으로 학교교육의 방향 제시
2. 공교육붕괴(학교교육 위기) 원인
3. 공교육붕괴(학교교육) 대책
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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학교 교육의 부실화와 현 정부의 교육정책의 실패에 맞추고 있는 것이다.
그러나 애플이 설파한 것처럼 이러한 이데오르기가 우리 교육의 위기를 해결할 수는 없다. 특히 우리 교육의 위기를 초래한 주범이라 할 수 있는 교육문제 해결에 대
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학교나 회사에서 프레젠테이션에 관한 교육을 한다면 받으실 의향이 있으십니까?
매우 그렇다 ◀━━━━━━━━━ 보통이다 ━━━━━━━━━▶ 전혀 아니다
⑤ ④ ③ ② ①
7. 다음 프레젠테이션을 구성하는 주요 항목 중 본인이 생각
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읽고 난 후 저는 동료라는 참된 의미가 무엇인지 생각해보게 되었고 학교 친구들이 경쟁자가 아닌 서로 도우며 함께 발전해나가는 관계여야 함을 깨닫게 되었습니다.
3) 불가능은 없다 Physics of the Impossible(미치오 카쿠 저/박병철 역, 김영사)
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학교에 와서 그 내용을 이야기하는 것인데 대부분의 아이들이 그 내용을 정확하게 기억하지 못하였다. 이런 것을 스키마라고 하는데 스키마는 마음속의 기억들이라고 할 수 있다. 경험이나 지식들이 쌓여서 스키마가 이루어지는 것이다. 그
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학교생활 등)
2. 지원동기(지원회사를 선택한 이유, 해당산업에 대한 이해와 관심도 등)
3. 지원직무에 적합한 이유를 구체적인 경험과 연계하여 기술해 주십시오.
4. 다른 사람들이 어렵다고 시도하지 않은 일을 추진하여 성공한
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학교까지 누구와 같이 왔는지 말하시오.
학과 지원 동기를 말하시오.
졸업 후 진로에 대해 말하시오.
순수 법학이 중요한 이유는 무엇인지 말하시오.
새벽 2시에 횡단보도의 빨간 신호등을 무시하고 주행을 한 자동차에 대해 교통신호 위반
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