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학교에서 벗어나 유망분야의 특화된 산업체에 취업할 수 있는 기회를 제공함으로써 단순히 가정환경이나 성적의 문제에서 벗어나 진로에 대한 학생 나름의 고민과 선택으로 진학을 희망하는 학생들이 많다고 한다.
민주학교를 읽으면서 이
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후, 「교육과 권력」에서는 희망의 증거를 제시하고 마침내 「민주학교」로 향하고 있는 애플의 발걸음이 지금은 어느 곳을 향하고 있을지 궁금해진다. [첫 번째 감상]
- 재생산과 저항의 관계, 기술적 통제 중심 -
[두 번째 감상]
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학교 포럼, 학교문화를 바꾸는 시간, 2013.
초등교육과정연구모임, 행복한 혁신학교 만들기, 살림터, 2011. 1. 혁신학교란?
2. 혁신학교 도입의 배경
3. 혁신학교의 기본철학
4. 우리나라 혁신학교의 특징
1) 자율경영체제
2) 민주적 자
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학교는 죽었다』. 김석원 옮김. 서울: 한마당, 1982.
마이클 애플. 『학교지식의 정치학』. 박부권, 심연미 공역. 서울: 우리교육, 2001.
파울로 프레이리. 『페다고지-억눌린자를 위한 교육』. 성찬성 옮김. 서울: 한마당, 1995.
『희망의 교육학』.
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마이클 W. 애플, 제프 위티 외 1명 저 | 정영애 외 2명 역 | 원미사 | 2015.03.21 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육의 관점으로 학교교육의 방향 제시
2. 공교육붕괴(학교교육 위기) 원인
3. 공교육붕괴(학교교육) 대책
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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민주시민으로 자랄 수 있었다.
이 학교의 목표는 학업성적을 올리는데 있지 않고 아이들의 행복, 조화, 성실, 사회성 등 에 있다. 따라서 '공부할 자유뿐만 아니라 공부 안 할 자유까지를 의미하는 학습의 자유까지 를 허용했다. 즉, 수업 출석
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민주주의의 관계
2절 행정구역 통합 추진
1. 추진 배경 및 과정
3장 행정통합 추진으로 인한 예상 쟁점
1절 절차의 정당성
2절 유⦁무형적 장⦁단점 비교
3절 행정통합 외국 사례
4장 행정통합의 바람직한 추진방향
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학교의 이러한 원리는 인간의 자유스러운 활동이 보장되어야 하므로 민주주의의 교육이라고 할 수가 있다. 또 그 당시 별로 발달되지 않은 기술과 제한된 자원, 그리고 계속적인 재정적인 압박에도 불구하고 스텝들, 교사, 아동, 학부형들이
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학교체육은 신체활동을 통해 아이들의 건강과 체력을 증진시키고, 정서함양과 함께 민주적 시민의식을 함양하는, 교육의 본질과 맥이 닿아있는 매우 중요한 분야로서, 건전한 청소년을 육성하는 것은 결국 청소년을 전인으로 성장시키는 것
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학교 민주화와 청소년 정치교육
3. 청소년 참여 활성화와 권익증진을 위한 정책
Ⅴ 연구방법
1. 연구대상
2. 측정도구
3. 분석 및 결과
4. 논의 및 정책적 제안
Ⅵ 논의 및 결론
참고문헌
표 목 차
<표 Ⅴ-1> 부모와 자녀 간
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되었습니까?
서비스센터
접수업무
1. 자신의 포부는 무엇입니까? 1. 자신의 성장과정을 기술하시오
2. 성격의 장단점을 기술하시오
3. 학교생활/사회활동 등을 기술하시오
4. 애플코리아의 지원동기 및 입사 후 포부를 기술하시오
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민주시민으로서의 역량을 갖추기 위해서는 무엇보다도 학교 현장에서의 올바른 윤리교육이 필요하다고 생각하며, 제가 이러한 일의 적임자라고 생각하게 된 것이 지원하게 된 동기입니다. 일을 시작하게 된다면 우선 학생들과의 신뢰(rapport)
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학교에서 TA 근무를 하면서 제가 모두 마련하였고 학업에 대한 열정으로 많은 지식을 얻을 수 있었습니다. 앞으로도 저는 멈추지 않을 것입니다. 도전하고 또 도전하겠습니다. 제가 가진 열정을 고스란히 보여드리겠습니다. [ 애플투자증
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민주성’의 실현하고자 합니다. 지금까지의 평생교육이 ‘요람에서 무덤까지‘의 생애주기별 교육을 이뤄나가는 데에 큰 역할을 했다면 앞으로의 평생교육은 ’남녀노소 누구나‘가 참여할 수 있는 학습자 계층의 폭을 넓혀야 한다고 생각
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민주적인 분위기의 가정에서…
2. 고등학교 재학기간 중 학업 이외의 활동영역(사회봉사활동, 교내․외 클럽활동, 단체활동, 취미활동, 문화활동)에서 가장 소중했던 경험을 소개하고, 이러한 경험이 자신의 성장에 어떤 도움을 주었는
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