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왈쩌 다원적분배정의론
분배 영역의 자율성과 고유성 그리고 그에 따른 다른 기준이 다름.[다원적]
분배정의- ‘가치’를 적절하게 분배하는 문제
“정의의 원칙들 자체는 다원적이다. 상이한 사회적 재화들은 상이한 이유에 근거해서 상이
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각종 영역의 자율성은 통지의 만족을 보다 확산시킬 것이며 통치받는 것과 존중의 양립 가능성을 확립시킬 수 있다. 호 존중과 자존의 공유는 다원적 평등의 장점이며 이런 장점들은 다원적 평등을 인내할 수 있는 원천이기 때문이다.
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정의론』, 대광문화사, 1992
마이클 왈쩌, 『정의와 다원적 평등』, 철학과 현실사, 1999
존 롤즈, 『정의론』, 이학사, 2003
존 롤즈, 『공정으로서의 정의』, 서광사, 1988
황경식 · 박정순 외, 『롤즈의 정의론과 그 이후』, 철학과 현실사, 2009
2011
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정의와 정의의 조건 』 생각의 나무, 2008
전제아, 『교육기회 분배에 대한 자유주의적 정의관의 문제』, 교육문제연구, 2001
마이클 왈쩌 저, 정원섭 외 역, 『정의와 다원적 평등,』 철학과 현실사, 1999
스테판 뮬홀, 애덤 스위프트 저, 조영달
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왈쩌, 바버』 파주:한국학술정보재단, 2006
킴리카 저, 장동진 역 『현대 정치철학의 이해』파주:동명사, 2008
남춘호 외 『현대한국사회의 불평등』, 파주 : 한울아카데미, 2004
마이클 왈쩌 저, 정원섭 외 역, 『정의와 다원적 평등,』서울 : 철학
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/ 64권 1집/ 신학지남사/ 1997
5. 교육과 평등론 : 교육과 능력주의사회의 발흥 / 마이클 영 著 ; 韓/ 전예원/ 1986 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사교육의 정의.
Ⅲ. 사교육이 가지는 문제점, 공교육이 가지는 문제점
Ⅳ. 사교육의 문제에 대한 대안
Ⅴ. 결론
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정의를 이루기 위해 필요한지를 다루고 있습니다.
"인권과 평등" (Human Rights and Equality) - 마이클 보이드
이 책은 인권과 평등의 관계에 대해서 다루고 있습니다. 인권 운동은 인간의 권리와 자유를 보호하기 위한 노력으로 시작되었지만, 이제
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